【麗兒】評論

（Ａ）前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點；2.調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表； 3.反應中斷三類前事控制策略，包括：彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。陳老師調整作業難度及提供支持，前事控制預防學生逃避的自傷行為

【sheri】評論

正向行為支持ABC一、前事控制A1.立即前事:問題發生當下的人事物2.遙遠前事:(1)物理環境因素:燈光、空間(2)社會因素:父母教養、師生比3.隱含前事:個體身理背景因素二、行為B1.取得內在刺激:自我刺激2.取得外在刺激:吵鬧獲得關注3.逃避內在刺激:打頭逃避頭痛4.逃避外在刺激:尿遁逃避寫作業三、行為後果C1.增強制度(1)區別性增強低頻DRO(2)區別性增強其他DRL(3)區別性增強替代DRA(4)區別性增強不相容DRI