【Curtis Lim】評論
個案的行為問題是自傷行為，依行為功能分析應是為了逃避外在刺激，而逃避外在刺激(工作要求)可透過教導工作要領來因應，例如：減少活動或作業的難度、長度或速度，並注意多樣性等方式來引導較為適合。
【peipei】評論
★個案的行為問題是自傷行為，依行為功能分析應是為了逃避外在刺激，而逃避外在刺激(工作要求)可透過教導工作要領、簡化工作內容來因應，例如：減少活動或作業的難度、長度或速度，並注意多樣性等方式來引導較為適合。28. 當學生在課堂上，一遇到書寫類型的作業，便會出現拍打自己的頭部等自傷行為，請問在行為問題發生前，下列哪些方式較為合適？甲、暫時減少書寫作業的量 （簡化✔）乙、變換作業完成的方式，如改為黏貼式的作業（簡化✔）丙、將頭部套上保護帽，降低對頭部的自我刺激 （個案的行為非自我刺激）丁、在手部套上沙包，增加反應耗力 （不適合，加了沙包學生可能還是會打自己的頭，還是容易受傷）戊、將寫字作業穿插在學生覺得較容易的作業中 （簡化✔）