【Joy :) 考上國小英語】評論

1. 精粹主義：課程即科目2. 科技主義：課程即目標（課程設計）3. 經驗主義：課程即經驗4. 社會行為主義:課程即計畫

【第第】評論

行為主義:強調社會學習計劃的重要性科技主義:強調設計適切課程方法與教學內容達成課程教學目的

【陳雨謙】評論

此為自己整理頗久的表格，供大家參考，有錯誤不吝指教喔~~學術上的定義意識形態內涵重點中的重點(曾經考過的)課程即科目精粹主義指某種或數種的學習領域、學習科目、教材、教科書或者是指課表。1.知識(學科)中心取向。2.最傳統、最普遍、影響最大、具體程度最高的課程定義。3.最重視正式課程。課程即經驗經驗主義指學生從實際學校生活所獲得的學習經驗。1.學生中心取向。2.學習環境↹學習者↹學習內容(交互作用)。3.最重視潛在課程。4.強調校外課程的重要性。5.對課程的定義範圍最廣泛。課程即計畫社會行為主義為教學所擬定的系統方案，包括目標、內容、活動、方法、評鑑等因素。1.社會中心取向。2. 計畫範圍大至一個國家的課綱；小至一個教室內...

【YenChun Chen】評論

(A)課程即科目→精粹主義：傳遞傳統文化精華學科知識，主張形式訓練的重要，以教科書或課本為中心的課程設計方法。(B)課程即經驗→經驗主義：重視學生活動，強調「做中學」與「問題解決法」，學生為學習中心。(C)課程即計畫→社會行為主義： 強調社會興趣與社會社會需求，課程應以社會功能、社會問題、社會價值為核心，主方協助學生了解現實社會問題，培養學生解決問題的社會實際能力。   (D)課程即目標(課程設計)→科技主義：強調學科是一種客觀性與系統方法，探究問題、解決問題的歷程。提倡「活動分析法」與「工作分析法」。【高才訣學口訣書P7-11】