【110絕對上榜】評論
、學習環境的調整原則與作法以提供特殊教育學生友善校園，以及安全、安心且無障礙的學習環境為首要考量。得依據個別學生之身心狀況與需求，進行教室採光、通風、溫度、教室布置、教學設備資源、教室位置、動線規劃、學習區、座位安排等物理環境的調整；提供所需的義工、志工、教師助理員或特教學生助理人員等人力協助；並得由縣市特殊教育資源中心、學校各處室等提供各項行政支援，以及提供教師、同儕等自然支持等心理與社會環境的調整。例如肢體障礙學生可能有輪椅及相關學習輔具之需求，故需安排較寬敞的座位空間，同時需注意其課堂中移動時之動線安排。至於特定領域/科目學習功能優異的學生，則宜在該領域/科目學習時提供其具有挑戰...
【蓉蓉】評論
二年國教-特殊教育課程實施規範 P.18
【海龜】評論
來自試題疑義答案為D
【李小旻】評論
身心障礙學生考試服務辦法第 6 條