問題詳情

2.下列有關動機的描述,何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論?
(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機
(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力
(C)要先適度滿足匱乏需求,學生才有成長需求
(D)給予挑戰性任務,讓學習者覺得有成就感,可促進學習動機

參考答案

答案:C
難度:簡單0.884615
統計:A(0),B(0),C(23),D(3),E(0)

用户評論

Suny English】評論

陳威志】評論

人本論:Maslow-需求層次論(非常強調順序性)1.匱乏/基本需求:生理、安全、愛與隸屬、自尊2.衍生/存有/成長需求:求知、求美、自我實現、自我超越

jseshobetty】評論

馬斯洛(A. Maslow)的動機理論(需求層次理論)分為7層:1.生理需求、2.安全需求、3.愛與隸屬的需求、4.自尊(受尊重)的需求、5.知的需求、6.美的需求、7.自我實現的需求。其中1~4項為基本需求(B需求),又叫匱乏需求,5-7項為成長需求(G需求)。只有在基本需求獲得滿足後,個體才會自發性繼續成長,從而達到自我實現的高峰經驗,趨向以自我實現為終極目的內在動力。(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機 ---皮亞傑(J. Piaget)在其認知發展理論中,強調兒童在其自行發展出的概念(基模)與新概念或現實情境不符合時,會產生認知衝突(失衡),失衡時會產生一內在驅力,驅使個體改變既有基模。(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力 (1)柯柏格(Kohlberg)的...