【用戶】107已上岸~完勝教檢教甄
【年級】高三下
【評論內容】羅提(Lortie)──教學工作動機Lortie 提出教學工作具有五個吸引人的因素,包含教學工作為1.人際性的-教學可以和正常兒童產生關係2.延續性的-教職是穩定性高之持續因素3.服務性的-教學是一種獨特的社會服務之功能4.具物質利益-教學的固定報酬之物質5.時間相容性-教學工作時間之吻合生活型態線上測驗: 線上測驗:
【用戶】Gloria Chang
【年級】國二下
【評論內容】【教育社會學導論 鄭世仁撰】【論文: 教師社會學之研究 黃嘉莉撰】羅提認為教師之所以成為教師,其支持動機有下列四項:1繼續的動機 (熱愛教育、視教育為一種獨特的社會服務)2延續性 (抱負受阻)3物質利益 (薪水、福利)4人際 (與學生、同事之間產生人際關係)
【用戶】青峰的小蜂鳥
【年級】高三下
【評論內容】羅提認為教師之所以成為教師,其支持動機有下列五項:1繼續的動機 (熱愛教育、視教育為一種獨特的社會服務)2延續性 (抱負受阻)3物質利益 (薪水、福利)4人際 (與學生、同事之間產生人際關係)