問題詳情

99.功能性行為評量的目的是要找出：
(A)學生不當行為的原因
(B)適合學生的增強物
(C)學生的優勢能力
(D)學生的需求

參考答案

答案：A
難度：適中0.624534
統計：A(3182),B(211),C(963),D(739),E(0) #
個人：尚未作答書單：功能性行為評量(Fu、功能性評量-直接觀察法、評量

用户評論

【張琳】評論

功能性行為評量(Functional Behavioral Assessment，簡稱FBA)，為1997年美國公法IDEA的修訂案明定應予重視的項目，確立其法律地位。該法的重點在於保護情緒障礙學生的基本受教育權利，...

【柯小柯】評論

原來 A-B-C行為分析法 是功能性評量!

【我愛阿，阿愛我】評論

COREY書 P288， 功能評估：1、A代表前置因子

【我愛阿摩，阿摩愛我】評論

COREY書 P288， 功能評估：1、A代表前置因子

【教甄必勝】評論

由上面回答統整如下功能性評量:蒐...