教育行政強調專業分工，統整靈活，此為教育事務管理上的：(A) 組織 (B) 溝通 (C) 領導 (D) 計畫
學校行政的主要目的為何？(A) 促進社區交流 (B) 管理師生行為 (C) 支援師生教學 (D) 執行行政命令
15.高高國小之領導者非常重視績效，但卻忽略教職員工的福利爭取，此種領導方式為下面哪一類？(A) 高關懷、高倡導(B) 高關懷、低倡導(C) 低關懷、高倡導(D) 低關懷、低倡導
16 （ ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， 就權變而言，其核心概念是考慮下面哪 一個因素？(A) 領導情境 (B) 權力來源 (C) 領導策略 (D) 領
17 （ ）近年學校行政生態隨著各類委員會的設立，面臨許多重大挑戰 這些不包括 下列哪 一項？(A) 流動性參與 (B) 結黨營私 (C) 科層化現象加劇 (D) 權責不相稱
20 （ ）推動學校行政之「本位管理」念，隱含以下何種教育運作的思維？(A)集權化 (B)分權化 (C)弱權化 (D)去權化
28 （ ）欲把網路骨幹的一部 分設定成私人資料傳輸的通道，我們會利用 下列 何種技術 ？(A) 多點傳送(B) 整合服務數位網路(C) 串流技術(D) 虛擬私人網路
35 （ ）協助網域內的電腦『限制來源存取服務』主要設備為何 ?(A) 代理伺服器 (B) 檔案伺服器 (C) 防火牆 (D) 主機名稱伺服器臺北市 101 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科
科學管理之父?(A)韋伯(weber)(B)費堯(Fayol)(C)泰勒(Tyler)(D)泰勒(Taylor)
現代管理學之父?(A)彼得(Peter Senge)(B)費德勒(C)杜拉克(D)瑞丁(Redding)
教育評鑑之父?(A)韋伯(weber)(B)費堯(Fayol)(C)泰勒(Tyler)(D)泰勒(Taylor)
下列哪種思想比較符合科學實證時期的人性觀？(A)人性本惡(B)人性本善(C)人性無絕對善惡之分(D)人性的善惡取決於後天環境
老師上課時，為了增加學生的記憶，一再重複某種概念，直到學生記懂為止，他採用的教學策略稱為？(A)破唱片法(B)情境記憶法(C)諧音記憶法(D)反覆囉唆法
下列何者並非Kibler提出的行為目標五要項？(A)行為客體(B)實際行為(C)行為結果與內容(D)條件
日本對於不適任之教師採取的觀察輔導期為多久？(A)一年半(B)十個月(C)兩年(D)一年
最早提倡幼稚教育理念的人是誰？(A)Frobel(B)Freud(C)Frankl.c(D)Fiedler
學生小組成就區分，也就是稱為合作式學習，下列何者為其正確實施順序？(A)全班學習、小組學習、小考、團體表揚(B)小組學習、小考、團體表揚、全班學習(C)全班學習、小考、團體表揚、小組學習(D)小組學習
對於相互調適觀點的課程觀點而言，下列哪一項不太符合？(A)情境模式(B)政治觀點(C)教師教學本位
下列哪項敘述，是屬於忠實觀點的課程觀點？(A)歷程模式(B)發展模式為文化觀點(C)發展模式為政治觀點(D)國家政策本位
教育績效責任有五種，其中哪一種績效責任是屬於官員將人民期望轉為教育政策或規章，並要求學校依照這些政策、規章的標準施行？(A)法律績效責任(B)專業績效責任(C)政治績效責任(D)科層體制績效責任
下列對於法國教育的論述，何者為非？(A)地方分權(B)年級採倒數制(C)中央集權
下列何者並非屬於相互教學法的策略？(A)摘要(B)論述(C)澄清(D)預測
教育改革總諮議報告書是由行政院提出，他的內涵有包括那一項？(A)教育鬆綁(B)統合升學管道(C)落實全民教育(D)協助弱勢增加就學機會
國父孫中山寫的三民主義之中，其中民生主義有談到學校教育的三種缺點，請問下列何者為非？(A)升學主義(B)形式主義(C)孤立主義(D)精英主義
在概念構圖中，何者談到不同知識領域概念之間的相互關係？(A)概念(B)命題(C)交叉連結(D)層級結構