教甄教育專業科目-中等 78 - 題庫堂

教甄教育專業科目-中等

68. 聯合國「經濟合作與發展組織」（OECD）每三年所舉辦的國際學生評量計畫（PISA），其評量的分項層面包括：閱讀、數學、科學及何者？(A)公民素養 (B)道德推理 (C)問題解決 (D)創造思考

70. 下列有關ADHD 兒童的敘述，何者正確？(A)是一種先天的缺陷 (B)是因為父母疏於管教所致 (C)主要症狀包括情緒障礙 (D)以上皆是

76. 當代品格教育運動之中，Thomas Lickona 提及的第四R 和第五R 是指什麼？(A).Religion & Responsibility (B).Reflection & Respec

79. 大新家每晚都有「親子分享時間」，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型？(A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型

84. 下列何種敘述，不屬於問題導向學習的教學設計？(A) 以真實世界的非結構化問題為學習目標 (B) 以問題解決歷程統整多元智能學習 (C) 聽從教師指導來練習操作步驟 (D) 以社群互動凝聚學校

90. 康老師運用學生的作品集與工作成果來進行學習評量，此種做法屬於下列何種評鑑方式？(A)紙筆評鑑 (B)民主評鑑 (C)真實評鑑 (D)交流評鑑

94. 楊老師在實驗室示範顯微鏡的使用方法，協助學生精確地觀察樣本，此種教學目標屬於下列何種層次？(A)操弄 (B)內化 (C)抗拒 (D)自然化

95. 學生投入教師引導的正向教室氣氛，激發師生與同儕討論，並能自由且自動地表達意見和想法，此種教室氣氛屬於下列何者敘述？ (A)權威式 (B)競爭式 (C)合作式 (D)個別式

98. 為了發展學生左腦思考能力，教師可以採取下列何種做法？(A)觀念與原則的嘗試 (B)以視覺方式呈現教學材料 (C)增進資訊處理技能的熟練度 (D)鼓勵直覺思考與猜測

99. 教師在教學過程中觀察學生學習歷程，提供學生與家長一些回饋，此種做法屬於下列何種評鑑方式？(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)診斷性評鑑 (D)編班性評鑑

6. 下列何者是批判教育學的主張？ (A)隨遇而安 (B)開展自由意志 (C)維護科層體制 (D)科技掛帥

7. 「有之必然，無之不必然」屬於何種邏輯思維？ (A)必要條件 (B)充分條件 (C)充要條件 (D)非充分也非必要條件

11. 「凡是有可能出錯，那就一定會出錯」是指哪個定律？ (A)破窗定律 (B)混沌定律 (C)飛輪定律 (D)莫非定律

12. 麥當勞為了因應台灣的米食文化，乃推出「米漢堡」，就此言之，台灣麥當勞公司展現的是何種精神？ (A)全球化 (B)在地化 (C)全球在地化 (D)在地全球化

16. 兒童了解飛機模型先前是一堆黏土，飛機模型可以再變回一堆黏土，此即皮亞傑（J. Piaget）宣稱的何種認知能力？ (A)系列化 (B)調適 (C)分類 (D)可逆性

17. 「思考自己如何進行思維運作，並思考如何促使個人訊息處理過程更為有效的思考」，此指的是哪種思考？ (A)後設認知 (B)學習策略 (C)內在動機 (D)加速方案

20. 下列何者屬於傳統儒家思想？ (A)器重禮與仁 (B)取禮棄仁 (C)重仁棄禮 (D)消極清談

21. 斯肯納（B. F. Skinner）提出的後效強化原則，在理論基礎上類似於桑代克（E. Thorndike）提出的哪一種定律？(A)A效果律 (B)B準備律 (C)C練習律 (D)D因果律

24. 「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞？(A)A內容知識，程序性知識 (B)B程序性知識，內容知識 (C)C內容知識，語意知識 (D)D語意知識，內容知識

25. 「學生能依照課堂上所強調的分類系統原則計算數學題。」這是指認知領域教學目標的哪一個層次？(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析

小蘭在記憶資料時，接近序列後端者較易記憶，這是何種現象？(A)初始效應 (B)新近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制

28. 斯比爾曼(C. Spearman)的智力二因論(two-factor theory)是指哪兩種因素？(A)A認知和情意因素 (B)B一般和特定因素 (C)C語文和數量因素 (D)D語文和操作因

29. 前導組織(advanced organizer)主要在提供學習者何種協助？ (A)提供簡易的閱讀結構訓練 (B)提供學生有做中學的機會(C)提供先備知識或可能需要的關聯知識 (D)提供學生能進

31. 下列哪一位學者認為創造力具有變通性、流暢性、獨創性、精密性等四大特性？A(A)達榭（Dacey） B(B)斯比爾曼（Spearman） C(C)伍爾芙（Woolfolk） D(D)托倫斯（To

33. 5 歲的小倫和小林在對話中輪流說話，但你發現他們只是一昧的說，並沒有交換任何訊息，換言之他們還沒有學會在對話中「輪流」的規則。下列何者的性質是在解釋上述這種情況？ (A)A語音 (B)B語法

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