36. 老師看到有學生亂丟垃圾，於是要他撿起來，再讚美他的行為。下次看到他撿垃圾，就馬上給予鼓勵。這是哪一種處理不良行為的方式？ (A)A提供楷模 (B)B排除刺激 (C)C交互抑制 (D)D削弱原則
37. 下列何者在處理學生之間或師生之間衝突時是較不恰當的選擇？ (A)A重述法則（paraphrase rule） (B)B同理傾聽（empathetic listening） (C)C「你」訊息（
39. 韓特（Hunt）提出所謂的「適配問題」，下列何者為其內涵？(A)A學生對他們不了解的內容會跟不上是正常的 (B)B失衡程度必須要足夠大才能促進成長(C)C學生在思考衝突情境時無法引發新知識 (
41. 近年以來學校現場所應用的P-D-C-A 循環圈，係針對品質工作來進行活動，以確保可靠度目標之達成，並進而促使品質持續改善。上述循環圈中的「C」，係為下列哪一個英文字的縮寫？ (A)A.Cred
42. R-D-D-A 模式為應用實證理性策略所發展出來的模式，主要目的是將理論與實務結合，應用在教育上，則是其欲將好的理念或方法經由實驗而推廣至教育領域。上述中的「A」，係為下列哪一個英文字的縮寫？
43. Hoy 等人 (1991) 認為健康之學校係指學校要有即時處理非理性及不穩定事件的應變能力，組織成員關係良好，彼此之間能展現有善之意。學校組織健康的面向不包含下列哪一個層面？(A)資源支持 (
47. 下列哪一種理論的定義，係說明「領導者的工作是利用結構、支持和報酬，建立有助於員工實現組織目標的工作路徑」？ (A)A目標管理理論 (B)B路徑目標理論 (C)C三面領導理論 (D)D領導情境理
49. 近年以來，平衡計分卡逐漸導入各類型組織並且已獲致相當之成效，也常被應用在學校績效之管理。平衡計分卡的內涵，不包含下列哪一項？ (A)A財務構面 (B)B外部流程構面 (C)C顧客構面 (D)D
50. 「組織中的個人，表現出超越角色標準以外的行為；它是不求組織給予獎賞，仍然能自動自發、利他助人，關心組織績效的行為。」上述定義，所指的是下列哪一項？(A)組織承諾(B)公民治理(C)集體協商行為
根據「兒童及少年福利法」第34條之規定，教師或校方人員知悉有少年學生有遭受遺棄或身心虐待之情事者，應立即向所屬縣(市)主管機關通報，至遲不得超過多久？(A)24小時 (B)36小時 (C)48小時 (