13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉金術」，課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定？(A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近年來沒有新創造的內涵或活
15.下列何者不是自我涉入的學習者(ego-involvedlearner)的特性？(A)傾向設立表現目標(performancegoals)(B)認為能力會隨著知識技能的累積而增加(C)對於評量標準
王老師很重視高年級學生「查閱資料、摘記重點」的能力，所以他在五、六年級的課程中安排了幾次學習活動，要求學生利用網路資源及圖書館資料。王老師的課程安排符合了課程設計原則中的(A)順序性 (B)繼續性 (
18.當老師在寫黑板時，小華將書丟向小明，老師卻錯怪小雄搗蛋，依照Kounin的觀點，這位老師哪種教室管理能力不佳？(A)多管齊下(overlapping)(B)維持團體參與(C)瞭如指掌(with
19.某位學生作弊被逮到，他向老師說，如果我媽媽知道我作弊，他會氣死，求你不要告訴他好嗎？這位學生行為準則是以讓父母高興為主要考量，他處於Kohlberg道德發展理論的那個階段？(A)循規前期(B)