19.大多數國民中小學「設備組」多隸屬於：(A)教務處(B)學生事務處(C)總務處(D)輔導室。
7.蓋聶(Gagne)的八大學習階層中，下列何者屬於最高層次?(A)問題解決 (B)原則學習 (C)過程技能 (D)認知策略。
82.依維果斯基Vygotsky的看法，幫助認知發展的要素是什麼？(A)社會行為(B)語言(C)情緒發展(D)記憶(E)圖像。
7.檔案評量(卷宗評量)強調的是學生：(A)單一性 (B)固定性 (C)持續性 (D)非特定主題 的收集個人學習歷程和結果。
48. 教師在評鑑和選擇課程材料時，分析其是否包含認知、情意、技能三個領域的教學目標，這時教師所關心的是哪一種屬性？(A)使用屬性 (B)內容屬性 (C)物理屬性 (D)教學屬性 。
8.小孩子經常在對別人的觀察模仿中學習到別人的行為，此乃下列那一理論的焦點： (A) 社會學習論 (B)認知論 (C)建構論 (D)行為論。
22.多元智慧理論強調「增進學生優勢智慧明朗化」，下列那一個措施最能夠實踐此一論點：(A)常態編班(B)能力分組教學(C)興趣社團(D)課後補習。
8.兒童的性別認同大約在幾歲以後開始出現？(A)一歲 (B)三歲 (C)五歲 (D)七歲。
83.在彼得杜拉克與彼得聖吉倡導的學習型組織，景下列哪一項不是他們的具體做法？(A)共同願景(B)改變習慣做法(C)自我超越(D)團隊學習(E)系統性思考。
9.因材施教理想的實現下列那一種教學最能達成: (A)個別教學 (B)個別化教學 (C)團體教學 (D)團體化教學。
23.巴夫洛夫(Pavlov)的古典制約學習是以那種動物為實驗研究的對象(A)狗(B)貓(C)白鼠(D)鴿子。
10.擴散性思考divergent thinking 教學較適合以下那一種活動來達成：(A) 解圖型關係 (B)看圖說故事 (C)玩躲避球 (D)合唱 。
24.邁向學習社會白皮書，對於實踐營造學習型社會的行動方案共有(A)11個(B)12個(C)13個(D)14個。
84.依據蓋聶(R. M. Gagne?)的學習階層分類，哪一種是最高層次的學習？(A)訊號處理(B)原則學習(C)語文處理(D)概念學習(E)解決問題。
9.下列何者屬於行為學派的學習觀點？(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現。(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之。(C)教師應營造師生互動密切的學習情境，並鼓勵其發問。(D)學
50. Marsh, Day, Hannay & McCutoheon(1990)提出學校本位課程發展型式的三個層面，不包括下列哪一個層面？ (A)參與人員 (B)活動類型 (C)發展範圍 (D)投入
11.九年一貫課程在那一年自小學至國中九個年級全面實施： (A)民國93年 (B)民國92年 (C)民國91年 (D)民國90年 。
85.有關創造力的培養是需要(A)大腦(B)小腦(C)延腦(D)左腦(E)右腦 訓練。
10.下列何者較無助於學生成就動機的增強？(A)容忍失敗挫折 (B)對完成課業的堅持度(C)獨立完成指定作業 (D)將成敗歸因於運氣。
51. 學校的課程需要許多「課程相關政策」的支持與配合，才有落實的可能。下列哪一項不是課程相關政策？ (A)教學環境與設備(B)評量與升學方式 (C)學校評鑑與立案 (D)學生生活輔導與安置 。
12.雙向細目表主要的作用在於提高試題的： (A)表面效度 (B)效標效度 (C)內容效度 (D)同時效度 。
86.九十二年公佈的數學學習領域，九年一貫課程綱要中的指標以學習內涵為主體，其中有關「理解」的說明是哪一個？(A)是強調概念形成、練習、驗證、推廣的中期階段(B)是觀察、個例、經驗、歸納的學習初期階段
52. 下列哪一項不是教學的規準？ (A)覺知性 (B)興趣性 (C)目的性 (D)釋明性 。
11.在心理學中，評估個體的自我概念的最常使用方法是什麼？(A)軼事記錄 (B)自陳量表 (C)社會評定法 (D)晤談法。
13.學校依本位課程特色自編教科用書應送交下列那一單位審查：(A)教育部 (B)教育局 (C)學校課程發展委員會 (D)校務會議。