32 當觀察到幼兒有下列哪一個現象時，應盡快安排就醫評估是否發展遲緩？(A)滿 1 歲仍不會在紙上塗鴉 (B)滿 2 歲仍不會單腳站(C)滿 3 歲仍不會指出身體部位 (D)滿 4 歲仍不會由 1 數
34 小花、小美與阿忠在公園的草地上玩，小花發現一個特別的石頭後，因為尿急去上廁所，將石頭藏在攀爬架下的一個小洞裡；小美想捉弄小花，趁著小花上廁所將石頭從小洞中拿出來放在溜滑梯裡，阿忠看到小美的惡作劇
35 青青到幼兒園中班見習，發現幼兒在團體分享時間經常無法專注，針對老師提出的問題往往會不顧旁人、自顧自地發言。請問幼兒會有這種情況是受限於腦哪一個部位尚未成熟的影響？(A)頂葉 (B)枕葉 (C)額
36 4 歲的中中早上進入班級後，立即吆喝其他小男生加入金剛的積木建構，薇薇提出加入的要求，小男生們此起彼落地說：「金剛是男生玩的！妳去娃娃家和小君一起玩，給娃娃換衣服啦！」顯示這一群小男生，對於男女
37 柔柔在戶外遊戲時，因小朋友的衝撞，踢到水泥磚跌倒挫傷而嚎啕大哭，老師一邊協助柔柔處理傷口，一邊安慰柔柔：「傷口是不是很痛？」柔柔點點頭：「而且我嚇了一跳！」老師回應：「真的，如果是我突然被人撞倒
38 幼兒最先獲得的是容積的保留概念，體積的保留概念則必須數年之後才成熟，雖然以上二者皆屬於保留概念的範疇，但能力獲得的時間卻出現差異，皮亞傑(Piaget)將這種現象稱為什麼？(A)水平差距 (B)
41 下列有關「能依聽者的理解力來調整提供的訊息」的敘述，何者不正確？(A)屬於語法與理解的發展(B)8 歲前的幼兒要描述一個聽者看不到的物體時，僅能提供模糊的訊息(C)4 歲幼兒能使用吸引 2 歲學
46 從感覺統合的觀點來看，自閉症幼兒出現拍打自己、撞頭的行為，表示他需要下列何種刺激？(A)前庭覺(Vestibular sense) (B)本體覺(Proprioception)(C)聽覺(Aud
47 老師對喜歡吃餐後點心，但不吃綠色蔬菜的幼兒說：「你吃完碗裡的綠花椰菜，才可以吃布丁。」這是何種處理行為後果的策略？(A)契約(Contracting) (B)連鎖(Chaining) (C)代幣
2.曾老師班上有15位四歲幼兒、13位五歲幼兒（含一位特生），依據《幼兒園教保服務實施準則》規定，曾老師若要為班上幼兒安排校外教學時，除她自己外，尚需要有多少位成人隨同？(A)1位(B)2位(C)3位
4.有關課程規劃，下列何者較合乎課程大綱的精神？(A)以幼兒的六大能力作為課程規劃的目標。(B)以課程大綱的六大領域，進行分領域的課程規劃。 (C)活動設計時，單一活動中若能對應越多學習指標越好。(D
5.下列關於新課綱學習面向及核心能力的敘述，何者正確?(A)六大領域皆有覺知辨識能力。(B)身體動作領域有【用具操作】與【協調控制】兩個面向。(C)認知領域有【生活環境中的數學】及【自然現象】兩個面向