83.繪本故事分享教學後，下列哪一種提問是開放性的思考問題？(A)繪本裡出現了哪一些動物？ (B)如果主角沒有這麼做，可能會發生什麼事？(C)主角在冒險過程中做了哪些事？ (D)故事最後的結果怎麼了？
84. Lowenfeld 與 Brittain(1982)指出兒童繪畫發展可分為四個階段。指出兒童繪畫發展可分為四個階段。小芳在白紙上畫出反覆「之」形縱橫線，旁邊並畫上未閉合之大圈圈狀線條。小芳應該
86.在《幼兒園教保活動課程大綱》中所羅列的分齡學習指標，教師應如何看待或使用才是正確的？(A)學習指標可作為篩選幼兒入學或評定幼兒行為好壞的標準(B)提醒家長，可依據學習指標催促或教導幼兒的行為表現
88.有關《幼兒園教保活動課程大綱》的基本理念，下列敘述何者不正確？(A)維護幼兒身心健康與安全是幼兒園實施教保服務的首要目標(B)每位幼兒都是獨特的個體，因此各課程領域的發展都是各自獨立的(C)幼兒
89.點心時間，李老師請幼兒拿著一個碗準備排隊取餐。「小朋友，拿碗走路排隊準備拿點心要注意什麼？不要撞到別人或碰到別人，保持距離，不要走太快或用跑的撞到別人，以免發生危險。來，請你跟著做做看！」請問上
90.有關幼兒情緒領域的教學規畫，下列何者較不適合？(A)在教室中安排隱密的空間，讓幼兒紓發情緒(B)鼓勵幼兒表現正向情緒，接納自己是可以有負向情緒(C)運用幼兒園發生實際事件和幼兒討論引發各種情緒的
91.針對「語文領域」的教學規劃敘述，下列何者錯誤？(A)可善用多元的體驗、探索與編創各類敘事文本(B)透過及早教導注音符號，協助幼兒掌握語言中的音韻特性(C)可以多鼓勵幼兒敘說經驗或圖像表達，或是多
92.近日天氣不穩，感冒吃藥和請假的孩子增加。方老師用玩偶扮戲當作引導，同時詢問孩子知道自己為什麼生病吃藥，並引導孩子說出自己身體哪裡有不舒服的症狀。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的
93.遊戲就是孩子的生活與學習方式，從孩子遊戲的情形是可以了解幼兒的社會化過程。依據派頓(M.Parten)社會發展的觀點，將遊戲依發展順序分為不同型態的類別，請依發展的先後順序依序排列？甲、獨自遊戲
95.從正向管教策略來思考，鼓勵教師以正向管教取代處罰或體罰。下列作法，哪些為正向管教策略？甲、前後一致、堅定的引導模式；乙、讚美或鼓勵幼兒的努力及好的行為表現；丙、肯定尊重幼兒；丁、嚴厲回應幼兒不當
96.王老師對於幼幼班和小班新生，在開學初的課室經營方法，下列作法何者較為正確？(A)剛上學時，不宜立即使用團體的主題課程，須根據其發展需求，多提供個別性的活動(B)在課程安排上要盡快進入正式的主題課
97.有關「身體動作與健康」領域課程目標的敘述，下列何者是屬於「協調與控制」能力的課程目標？甲、模仿身體操控活動；乙、熟練並養成健康生活習慣；丙、熟練各種用具的操作；丁、樂於善用各種素材及器材進行創造
98.下列關於美勞區規劃的敘述，哪一項規劃設計方式是錯誤的？(A)在美勞區可安排平面畫作、立體造型、工藝等的操作區域(B)促進邏輯思考及判斷能力是美勞區的主要目標(C)無獨立設置鬆散材料區，可以將鬆散
99.請問下列那些敘述符合幼兒園學習區環境的規劃目的與原則？甲、內容需兼具教育的功能；乙、依照老師的喜好佈置即可；丙、重視孩子遊戲的天性與權益，讓孩子可以從玩中學習知識；丁、環境要考量舒適和美觀性；戊