28.那位學者認為語言與思考一開始是獨立發展的,到二歲以後兩者才開始互相影響? (A)皮亞傑(Piaget) (B)維高斯基(Vygotsky) (C)胡佛(Whorf) (D)喬斯基(Chomsky
23. 小明說話時,經常重複或拖長字的首音或部分的字音,而且也常出現不當的斷句或急促不清,這些徵兆並已持續六個月以上。請問小明可能具有何種類型的語言障礙?(A)聲音異常(B)構音障礙(C)語暢異常(D
30.全世界的嬰兒首先學會說的單字都是在生活中所感興趣的事物,這表示思考會塑造語言,支持這種看法的學者為 (A)皮亞傑(Piaget) (B)喬斯基(Chomsky) (C)維高斯基(Vygotsky
31. 民國90年6月政府開始宣導的小汽車乘載兒童應設置安全座椅的措施,並於6月1日起開始取締,請問安全座椅設置規定應是附載幾歲(含)以下兒童?(A) 四歲以下(B) 四歲半以下(C) 五歲以下(D)
24. 教導智能障礙幼兒時,教師將複雜的技能或教材分解成更簡單、更細小、更容易學習的分項技能,再將這些分項技能採逐一漸進的方式教給學生。這是屬於哪一種教學法?(A)應用行為分析法(B)工作分析法(C)
33. 目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據布朗費布雷納(Bronfenbrenner)的文化生態理論,如此之政策改變對幼兒發展的影響,是屬於哪一個系統層次?(A)大系統(macro-systems)
33.維高斯基(Vygotsky)對自我中心語言(private speech)的看法是(A)有助於幼兒整合語言與思考 (B)是幼兒自我中心的徵兆 (C)代表幼兒認知的不成熟 (D)代表幼兒以內在的語
34. 關於3-5歲幼兒的語言發展階段,何者為非?(A)語音發展上,發音在此階段明顯改善(B)語意發展上,已經可以理解空間關係(C)能因應聽眾的不同而調整其言談(D)語彙快速擴增,而語意上會有過度延伸
27. 某位老師教發展遲緩幼兒認數字時,配合圖片的提示教幼兒記「鉛筆1、鴨子2、耳朵3、帆船4」的口訣,請問這是屬於何種教學方法的應用?(A)工作分析法 (B)聽覺口語法(C)應用行為分析法(D)多重