16. 輔導老師想要使用哈利(Haley)的家族治療理論取向針對案家進行輔導諮商工作，會依循哪個階段來進行家族治療初次晤談才符合哈利的架構？(A)互動─社會的─問題─設定目標─結束(B)設定目標─互動
18. 現實治療提出「退化性階段」來描述心理健康。當「個體試圖有效的滿足其需求，但未成功，此時唯一看來合理的選擇就是停止嘗試」。這是屬於「退化性階段」的第幾階段？(A)階段一 (B)階段二 (C)階段
22. 輔導老師在和某個個案的媽媽談話完後，感受到媽媽的情緒焦躁，想起該名個案同樣也是情緒焦躁的議題。輔導老師評估個案很可能是透過家庭投射歷程出現目前的情緒反應。這是屬於哪一個家族治療理論取向的主要概
23. 普羅查斯卡(Prochaska)等人曾提出知名的「改變的五個階段」。關於五個階段的順序，下列何者正確？(A)準備期→思考前期→意圖期→行動期→持續期(B)意圖期→思考前期→準備期→行動期→持續
24. 薩提爾(Satir)是著名的家族治療師之一。如果輔導老師想運用薩提爾的理論取向來跟案家進行晤談，第一個階段會做的任務是？(A)建立信任感 (B)透過經驗發展覺察 (C)對家庭成員與家庭動力產生
25. 阿德勒取向強調「鼓勵」，而鼓勵有一半的功夫是為了避免沮喪。下列何者不是阿德勒取向認為會造成沮喪的途徑之一？(A)與自己做比較 (B)訂定過高期望或不切實際的標準 (C)做悲觀的解釋 (D)以過
30. 未成年個案因為與男友發生性關係而懷孕，她在輔導的過程中透露墮胎計劃，依「優生保健法」規定，在她進行人工流產時須做到下列那一項？(A)取得男友的同意 (B)同時取得男友及父母的同意 (C)依自己
32. 以下哪些為網路成癮的診斷準則？①經常想著網路上的事情②無法控制上網的衝動③可能會有戒斷反應 ④可能有焦躁反應⑤上網超過預期的時間⑥明知道上網已引起或惡化身心問題但無法停止(A)①④⑤ (B)①
33. 七年級的阿佑認為他幫助弱小同學的行為會讓他人更喜歡自己，依艾森伯格(Eisenberg)利社會推理層次應該屬於：(A)享樂主義取向(hedonistic orientation)(B)需求取向
34. 《少年事件處理法》修法後，有關「曝險少年」的概念，下列何者有誤?(A)強調行政輔導先行，並於民國112年7月1日開始實施(B)主要分為攜帶刀械、吸食毒品、出入不正當場所三類(C)學校需與少輔會
35. 認知治療(CT)與理性情緒行為治療(REBT)的比較，下列何者正確?(A)REBT比CT更強調治療關係(B)REBT比CT更常用homework，且是治療師與當事人共同合作(C)CT比REBT
36. 辯證行為治療(DBT)強調個案達成個人目標所運用的技巧不包括?(A)正念(Mindfulness) (B)人際效能(Interpersonal Effectiveness) (C)情緒調節(E