教甄身心障礙組

34.有關「貫專業整合模式」的服務，以下何者是較正確的? (A)在學校運作時校長是主要負責人 (B)在學校運作時教務主任是主要負責人 (C)在學校運作時物理治療師是主要負責人 (D)在學校運作時教師是

35.構音異常學生將「天空」說成「天東」，是發生那一種音韻歷程? (A)舌尖化(B)舌根化 (C)舌側化(D)舌面化

36.對母語不是國語的新住民施測時，可優先考慮下列哪一個測驗? (A)魏氏智力量表 (B)簡式個別智力測驗 (C)托尼非語文智力測驗 (D)畢保德圖畫詞彙測驗

37.依據教育部98年修訂之特殊教育法第四條，對於資賦優異的界定，以下何者未提及? (A)各類測驗鑑定標準須達平均數以上2個標準差 (B)有卓越潛能或傑出表現 (C)經專業評估及鑑定具學習特殊需求 (

38.「功能性課程」最強調什麼? (A)功能性分析 (B)課程統整 (C)課程著重生活自理訓練 (D)課程結合生態環境

39.對於輔助視覺障礙學生的學習，下列何種作法不適用?(A)對低視力的學生使用粗體字 (B)對視野缺損的學生放大字體 (C)讓白膚症學生坐在遠離陽光的地方 (D)對弱視學生利用明顯的色彩對比凸顯主題

40.特殊教育的發展可溯源至十八世紀，請問最早出現有系統的處遇方案，應屬為下列哪一種障礙類別所提供者? (A)肢體障礙(B)語言障礙 (C)視覺障礙(D)智能障礙

41.教育部近年來積極推動無障礙設施、立法保障科技輔具在特殊教育服務中的定位，並鼓勵特殊教育學生上網輔具之研發與推廣。下列哪一種教育政策最能貼切地涵蓋前述的各項努力? (A)縮短數位落差(B)重視教育

42.志偉是輕度智障學生，老師給他看一部影片，主角因為努力讀書和練習而考取駕駛執照，志偉也變得比以前認真，想要考上廚師執照，這是行為學派的那一項原理？(A)自我調節作用 (B)替代性增強 (C)替代學

43.依照教學的提示由少到多，以下那一種排列是正確的? (A)手勢再口語再視覺 (B)視覺再口語再手勢 (C)口語再手勢再視覺 (D)手勢再視覺再口語

44志明是選擇性緘默症學生，在學校都不說話，教師使用以下那一種方法輔導較可能有效?(A)自我調節法 (B)減敏感法 (C)洪水法 (D)催眠法

45.以下何者可以增加學生對學習的類化? (A)反覆不斷的練習 (B)在自然情境教學 (C)選用單一刺激 (D)教室情境安全

46.有關身體病弱學生的鑑定或教育的描述，何者正確? (A)癌症病童都是身體病弱類 (B)大多以在家教育方式進行 (C)要考慮在校適應情形，確定是否影響學習 (D)要進行功能訓練

47.如果問「他什麼時候開始視力有狀況?」，是想得到下列何種訊息? (A)視力損失的程度 (B)視覺經驗 (C)可利用的殘存視力 (D)智力損失程度

48.桃園縣特殊教育諮詢委員會的主要職責不包括以下哪一項工作? (A)年度特教工作計畫 (B)家長申訴 (C)鑑定安置流程 (D)落實無障礙環境之實施

49.有關「課程本位評量」的敘述，下列何者有誤? (A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗，故不能做為鑑定工具 (B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估 (C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的

50.進行重度身心障礙學生之評量與診斷時，較不適合採用以下那一種方法? (A)生態評量法 (B)標準化工具 (C)差異分析法 (D)課程本位評量

l.下列有關擬訂IEP與課程設計間之關係的敘述，何者為非? (A)IEPP之擬定與課程之設計均應由團隊合作的方式進行 (B)先分析出所有學生之個別化需求後再思考課程架構 (C)課程發展完成之後再進行I

1.腦性麻痺個案的語言矯治課程，應以何者為優先?(A)醫療復健(B)口腔動作(C)構音訓練(D)認知能力

98年特殊教育法規定各級主管機關應設立特殊教育諮詢會，其中教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過多少？(A)四分之一(B)三分之一(C)半數(D)三分之二

1.將「報紙」唸成「道紙」係屬構音異常之(A)替代音(B)省略音(C)贅加音(D)扭曲音

29.假設一名國中生講話時，聽得出常帶童言童言，這是屬於何種障礙或異常現象所致？(A)發聲異常(B)語暢異常(C)構音異常(D)發展遲緩

1.通常人們能聽到聲音的頻率範圍是多少?(A)2OHz~20OOHz (B)2OOHz~200OOHz (C)5OOHz~20OOHz (D)2OHz~200OOHz

2.下列何者不是目前正在擬定的「高職教育階段特殊教育課程綱要總綱」的基礎? (A)以普通教育課程做為特殊教育需求學生課程設計之核心 (B)「高級中等學校特殊教育班職業學程課程綱要」 (C)「職業學校群

3.老師配合計時器每隔20分鐘提問ADHD學生一次「你有專心嗎?」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制？ (A)固定間距(fixed interval,FI) (B)固定持續間距(fix

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