2.依據現行法規,下列對現行國民教育階段資優課程教材教法的敘述,何者是正確的?(A)依資優教育精神並尊重教師專業自主權,課程綱要與教材教法由教師決定之(B)依據部頒普通課程綱要及學校選用教材教學之(C
3.小安智商85,做事常不專心,經常沒頭沒尾,草率下決定;上課時坐不住,走來走去,不斷騷擾同學,嚴重影響其生活適應。小安的情形最可能是下列身心障礙類別中的哪一種?(A)自閉症(B)學習障礙(C)智能障
8.下列哪位學者的長期追蹤研究指出資優者具有高於常人的意志力和情緒穩定性?(A)阮汝理(J. Renzulli) (B)葛拉格(J. Gallagher)(C)推孟(L. Terman) (D)加德納
9.使用高層思考之「問題解決」時,易有負向遷移(negative transfer)的現象,此現象所指為何?(A)習慣性使用過去未經檢視過的解題策略(B)將之前使用過不當的策略轉移到另一個問題上(C)
6.林老師帶四名學生去測試自覺性純音聽力,結果發現四人的優耳語音頻率聽閾分貝數分別是:甲生20、乙生30、丙生40、丁生50。依據我國現行特殊教育法規,哪些人可鑑定為聽覺障礙學生?(A)甲 (B)甲乙
12.國小一年級的小君,開學三個多月後,仍不說話,只用肢體動作與老師、同學互動。母親表示小君在家裡說話正常,她的學業表現也在平均值以上,請問下列選項何者最符合小君的特徵?(A)學習障礙(B)語暢性語言
7.小琪是一名五歲兒童,經評量後發現其在溝通及動作的發展較同年齡的兒童顯著落後。依據我國現行特殊教育法規,小琪最可能屬於下列哪一類身心障礙兒童?(A)發展遲緩(B)智能障礙(C)注意力缺陷過動症 (D
14.下列各種評量的應用何者最恰當?(A)想了解A 生在家裡曬衣服的技能,應使用真實評量(B)想了解B 生為什麼在學校常常對他人吐口水,應使用生態評量(C)想了解C 生加法步驟的錯誤所在,應使用檔案評