42.將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?(A)行動(Action)(B)近用(Access)(C)反思(Re
43.依校園霸凌防制準則規定，2人以上行為人分屬不同學校者，學校之權責劃分為何？(A)兩所學校自行協商一方出來負責調查即可(B)霸凌者所就讀學校應負責調查(C)應交由中立之第三方調查(D)以先受理申請
44.我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？(A)理性主義（rationalism）(B)經驗主義（empiricism）(C)行為主義（behaviorism）(D
45.依《中華民國師資培育白皮書》，揭櫫我國理想教師圖像，以下列那些為核心價值?(A)「師道、責任、精緻、永續」(B)「創新、專業、領導、品質」(C)「專業、協作、品質、創新」(D)「創新、愛心、使命
46.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程(B)領
47.「十二年國民基本教育課程綱要」的總綱列有「彈性學習課程」。下列何者較不符合其內容？(A)由學校開設跨領域/科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修(B)與國民中小學九年一貫課程綱要「彈性學
50.閱讀課時候，王老師教導學生要學習分析因果關係並練習「如何問自己問題，讓自己讀懂，確認是否已經了解文章的意義」，老師主要運用哪一種閱讀教學策略？(A)問題教學(B)理解監控(C)交互教學(D)概念
51. 甲生在魏氏智力測驗的迷津測驗及圖形設計測驗表現差，同時在拜瑞─布坦尼卡視覺─動作統整發展測驗亦呈現困難，甲生最有可能被懷疑有哪一類型的學習困難？(A) 注意力 (B) 知覺動作 (C) 數學(
1. 根據「生活中心生涯教育」(Life Center Career Education)模式，生涯教育包括生涯覺察、生涯探索、生涯準備、生涯同化四個階段。有關身心障礙學生各階段生涯教育的敘述，下列何
52. 根據《特殊教育課程實施規範》，教師需視各領域科目之特性、教學目標與內容、學生的學習優勢管道及個別需求提供適當的評量調整或服務，其所指之評量調整或服務包含哪些？甲、評量時間調整，如：學生得提早入
53. 結構性教學法(Treatment and Education ofAutistic and Communication handicappedChildren)常用於自閉症與中重度智能障礙及有
54. 對於「社會性故事（social storyTM）」策略的運用，下列哪位老師的作法最適切？(A)李老師選用符合學生年齡與興趣的繪本作為媒材(B)陳老師選用目前在學生群中流行的皮卡丘作為故事主角進
55. 根據目前的特殊教育法以及特殊教育法施行細則，下列敘述何者正確?(A)學生本人不列入參與訂定個別化教育計畫之人員應邀請之名單中(B)特殊教育相關人員，包括學校普通班教師、行政人員、和學生家長(C
56. 小柏是情緒行為障礙的國二學生，有高人際需求，會想找同學互動，若同學不理他便會生氣，生氣時會大叫同學的名字，並找到附近可用的物品向同學丟擲或攻擊。注意力不佳，難以判斷情境脈絡或留意他人意圖。某日
57. 下列敘述中哪一項不符合身心障礙者權利公約(Convention on the Rights of Persons withDisabilities)的條例與內涵?(A)身心障礙學生參與自己的個
58. Orton-Gillingham 教學法是國際相當知名，有系統地把多感官教學應用在協助兒童早期閱讀發展的教學方式。請問下列何者並非理論中所提到的感官之一？(A) 視覺 (B) 聽覺 (C) 味
60. 陳老師自編了一份評估自閉症學生社會技巧的測驗，下列哪一項作法最能檢驗這項自編工具的內容效度?(A)讓同一班學生在一個月內接受兩次評估，並計算兩次得分的一致程度(B)讓學生同時接受該測驗和另一標
61. 下列哪一個情緒行為問題評量的結果是採行為向度的分類？(A)甲生的焦慮疾患達臨床的標準(B)乙生的焦慮量表得百分等級 90(C)丙生的過動症狀有 6 個符合標準(D)丁生通過不專注、過動衝動的篩
63. 綾綾為領有鑑定及就學輔導會所核發的聽覺障礙教育鑑定證明。綾綾經行為式純音聽力檢查結果，其優耳之 500、1000、2000 頻率(赫)的聽閾平均值為 30分貝。請問綾綾若領有身心障礙證明，其證