42. 下列有關注意力的敘述何者正確？(A)注意力不包括分心和焦點的轉移 (B)嬰兒注視的時間長短，即反映出其編碼速度和切斷注意力的能力(C)注視的時間變短，則注意力的轉換速度變慢 (D)認知發展與共
43. 112 年 6 月 21 日公布施行之《特殊教育法》對於個別化教育計畫的訂定期程，下列何者正確？(A)新生應於開學後一個月內訂定個別化教育計畫(B)新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開
44. 112 年 6 月 21 日公布施行之《特殊教育法》規定，主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量的那些
47. 林小明是注意力缺陷過動症(ADHD)的學生，上課容易分心、過動及衝動行為非常明顯，在班級上課經常造成師生困擾，特教教師、科任教師也都認為林小明應該提報特殊教育鑑定，然而家長卻認為林小明只是個性
48. 根據《身心障礙者權利公約》(CRPD)國際審查委員會(IRC)於 111 年 8 月建議我國於促進融合教育的推動，下列敘述何者錯誤？(A)培訓普師與特師教授具有不同學習需求和風格的學生的能力(
49. 家長索取其子弟之個別化教育計畫(IEP)時，學校作法應符合？(A)需徵得學校特殊教育推行委員會同意，方可提供家長 IEP(B)僅需提供個別學生 IEP 的學年目標與學期目標及評量相關資料，其餘
51. 依據 111 年 5 月 5 日修訂公布之《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》之精神，身心障礙學生之個別能力、特質及需求實施課程調整，下列敘述何者正確？(A)得就身心障礙學生的學習功能缺
52. 以十二年國民基本教育特殊教育的課程規劃，下列敘述何者正確？(A)區分輕度障礙類、中重度障礙類課程綱要 (B)採取特教類別或安置型態分開設計課程(C)依據障礙者之認知功能進行各領綱課程調整 (D
54. 某測驗之平均數為 100，標準差為 15，測量標準誤為 2，甲生測驗分數為 105 分，下列哪一項比較接近甲生 95％信賴區間的實得分數？(A)介於 103-107 (B)介於 101-109
53. 林大同為小學三年級學生，平日課堂表現乖巧，與同學和睦相處，但於上個月中旬因為父母離異，呈現上課嚴重恍神，若有所思，專注力不足，情緒也變得暴躁，起伏不定，本週段考成績大幅滑落，班級導師頗為困擾，
56. 112 年 6 月 21 日公布施行之《特殊教育法》中規定學校應依身心障礙學生之教育需求，提供支持服務，此與舊法不同的是新增加哪一項支持服務？(A)適性教材服務 (B)復健服務 (C)適應體育
57. 有關個別化教育計畫教學目標之敘寫，下列何者較為正確？(A)小英在教師教導下，能正確計算二位數乘法 (B)小英能讀出國語課本每課生字，正確率達 80%(C)給予圖片，小英能正確說出圖片中一些水果
58. 小青是學習障礙學生，認字能力與一般同儕無異，但在理解和摘述文章大意方面則有顯著困難，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文章中。針對小青的問題，下列哪項教學措施較適合？甲、使用電腦打字協助
59. 教學前，王老師進行觀察和資料蒐集以評估學生在家庭、學校和社區中所表現的各種能力；教學後，則進行評量學生在社區一家速食店用餐的學習成果。由上述，王老師是採用下列何種評量方式？甲、生態評量 乙、檔
60. 資源班陳老師教學時讓學生設定自己的學習目標，並提供檢核表給學生監控自己的學習進展情形。這種教學方式是屬於下列通用課程學習設計(UDL)哪一項原則？(A)多元表徵方式 (B)多元參與方式 (C)
61. 小美是一位因白化症(Albinism)導致的弱視學生，教師在為她進行學習評量時，應做的彈性調整，下列哪一項做法較適當？甲、延長考試時間 乙、提供放大鏡或擴視機 丙、提供試題報讀 丁、放大試卷字