49. 有關課程實施不同觀點之意識形態的敘述，下列何者正確？(A)忠實觀符合進步主義取向課程意識型態(B)相互調適觀符合精粹主義課程意識型態(C)統整觀符合經驗主義取向課程意識型態(D)締造觀符合專業
50. 有關交互教學法(reciprocal teaching)的敘述，下列何者錯誤？(A)依據的理論是近側發展區(zone of proximal development)以及專家鷹架(expert
40. 教育改革的核心是學校教育改革，Peter Senge 提出的「第五項修練」（The Fifth Discipline）廣為教育界應用於促進組織變革及創新。下列何者並非學習型組織的五項修練？(A
39. 受到「回歸主流」、「最少限制環境」理念影響，學校將有特殊需求的學童安排在普通班級學習。而為就讀普通班但是在學習或適應上有明顯困難，需要特殊教育服務的學生設置，提供相關的特殊教育資源。這是何種班
45. 王老師想了解子衿經常遲到且未能按時繳交作業的原因，以下是老師跟子衿溝通時運用的輔導策略，哪一項是正確的？(A)同理心－子衿，老師小時候也跟你一樣常常需要幫家裡的忙。但我都會準時上學，按時交作業
46. 黃老師想採「目標本位評鑑」來了解新課程的優劣價值及班上學生的學習成效，下列作法何者最適當？(A)在學期初以及學期末各進行一次學生學習表現的測驗(B)透過實驗組及控制組的比較來驗證新課程的優劣價
4. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小美的優勢智能？(A)人際智能(interpersonal intelligence) (B)數理邏輯智
8. 依校園霸凌防制準則規定，2 人以上行為人分屬不同學校者，學校之權責劃分為何？(A)兩所學校自行協商一方出來負責調查即可(B)霸凌者所就讀學校應負責調查(C)應交由中立之第三方調查(D)以先受理申
9. 我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？(A)理性主義（rationalism） (B)經驗主義（empiricism） (C)行為主義（behaviorism）
10. 依《中華民國師資培育白皮書》，揭櫫我國理想教師圖像，以下列那些為核心價值?(A)「師道、責任、精緻、永續」 (B)「創新、專業、領導、品質」(C)「專業、協作、品質、創新」 (D)「創新、愛心
7. 將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?(A)行動(Action) (B)近用(Access) (C)反思(
11. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B
12. 「十二年國民基本教育課程綱要」的總綱列有「彈性學習課程」。下列何者較不符合其內容？(A)由學校開設跨領域/科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修(B)與國民中小學九年一貫課程綱要「彈性
15. 閱讀課時候，王老師教導學生要學習分析因果關係並練習「如何問自己問題，讓自己讀懂，確認是否已經了解文章的意義」，老師主要運用哪一種閱讀教學策略？(A)問題教學 (B)理解監控 (C)交互教學 (
16. 小明在校學習認真，成績優異。根據五大人格特質理論，小明的人格特質比較屬於下列何者？(A)神經質(neuroticism) (B)友善性(agreeableness)(C)嚴謹性(conscie
17. 下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)的描述，何者錯誤？(A)典型症狀會在國中以後才明顯出現(B)孩子會話很多，很難長時間坐著不動(C)主要的症狀有些是衝動，有些則是急躁且無法保持平靜(D)往往
20. 培養學生 STEAM 素養，下列何者敘述較不適切?(A)學生要活用知識和技能來解決生活中的問題 (B)引導學生進行專題式學習（Project Based Learning）(C)以多學科及跨學
22. 飛鳥國小舉辦作文比賽，兩位閱卷老師先依據寫作評分量尺進行評分，再計算兩位老師評分的一致程度。此為何種信度估計方法？(A)評分者信度(scorer reliability)(B)複本信度(alt
25. 下列哪些策略是「生態系統輔導模式」較會採取的方法？○1 建立跨系統合作關係 ○2 建立支持系統 ○3 關注學習者所處的環境 ○4 診斷學習者的問題與症狀(A)○1 ○2 ○3 (B)○1 ○2