34.艾斯納(E. Eisner)及范倫斯(E. Vallance)提出課程取向的分類，其中之一為「提供 每一位學習者合宜的知識內容與經驗，為個人發展量身訂做的課程」。此一取向屬於下列何者？(A)學術
35.賴老師想透過社區服務，培養中學生的責任感。賴老師應採用下列哪些策略？甲、早些傳達社區服務的要求乙、建立監督學生工作的程序丙、檢核學生的社區服務歷程丁、嚴格規定社區服務的時間戊、密切監督學生的工作
10. 在活化教學的微電影─「教學質變」的影片中呈現「59分的學生成就95分的老師」其對教學現場主要傳達的意念，以下何者為是？(A)「教學改變」引導學生向上發展(B)「教學改變」啟發學生主動思考(C)
13.在史塔夫賓所提出的CIPP整體評鑑模式中,敘述和分析可用的人力和物質資源,解決策略,以及在行動過程中的程序設計等,係為下列那一項評鑑方式?(A)脈絡context (B)輸入input (C)過
49.有關「課程統整」之敘述，以下何者為是？(A)102年7月底前完成微調普通高中數學及自然領域課程綱要(B)102年6月完成高職化工群課綱微調(C)105年完成中小學課程綱要及實踐支持系統(D)以上
1.在歷史課中，教師放映南宋名將岳飛的電影給學生看，學生不僅學習到南宋聯金抗遼的史實，也對岳飛精忠報國的精神深表感佩。這是哪一種原則的實踐？(A)個別化原則(B)充份參與原則(C)同時學習原則(D)漸
33.下列敘述何者較不符合「關聯課程」（relevant curriculum）的性質？(A)課程結合學生實際生活經驗藉以引發其學習動機。(B)採用個別化的教學方法，如獨立學習、契約制等。(C)課程應
2.王老師進行自然與生活科技教學時，想要運用問題導向的教學策略，以提高學生的 學習動機和學習成效。下列何者並非該教學策略應有的作法？(A)要解決的問題應有固定的答案(B)要解決的問題最好是真實的問題(