35. 小思老師班上有位學生非常霸道，犯錯後也無法自我檢討，導致人際衝突不斷。她想深入了解這位學生的問題，請問下列哪種評量方法較不適當？(A)軼事記錄法 (B)事件檢核法 (C)社交計量法 (D)自陳
46. 下列哪一個有關自閉症者的認知缺陷假說能解釋自閉症學生缺乏自我監控的能力？(A)心智理論( theory of mind) (B)執行功能( executive function )(C)中央凝
55. 教育研究常有「陳小明學派及其教育意義」或「王大明思想及其在教育上的啟示」之類的題目，這會是皮德思(R. S. Peters)所批評的哪種教育哲學取向？(A)歷史主義 (B)格言主義 (C)分析
56. 哪種教育理論主張「教師即轉化型知識分子」？(A)批判教學論(Critical pedagogy) (B)後現代主義(Postmodernism)(C)進步主義(Progressivism) (
61. 下列敘述何者傾向存在主義(Existentialism)的觀點？(A)時也，命也，運也，非我之所能也 (B)一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書(C)我思，故我在 (D)人除自我塑造之外甚麼也
65. 下列何者不是伊利奇(I. Illich)在《解學校化社會》(deschooling society)一書中的觀點？(A)透過學校教育，個人可以自我成長與自我實現(B)學習是一種自我激勵的學習(
66. 李老師認為教育的任務不在幫助學生獲得多少知識或取得多高的文憑證照，而在於協助學生能對自己的命運作出選擇與決定，並能對個人自由意志選擇結果負起責任而建立個人人格尊嚴。請問他的想法較接近底下哪一種
67. 下列敘述何者錯誤？(A)孟子主張性善，認為仁義禮智根於心(B)荀子主張性惡，強調隆禮、重樂(C)朱熹主張「尊德性」，陸九淵主張「道問學」(D)老莊哲學崇尚自然無為，教育精神上接近盧梭的自然主義
11. 下列敘述何者較不屬於後現代主義思潮的觀點？ (A)人類無法觸及真理 (B)人為的語言概念控制著我們對實體的想法與主張 (C)實體的本質被那些有權力形塑語言的人所決定 (D)應致力於以後設敘述來
76. 劉老師在教學時，鼓勵學生放棄各種成見，暫時不採用現有的各種知識，甚至加以懷疑和檢討，請問她的教育理念較符合下列哪一個知識論的主張？ (A)現象學 (B)詮釋學 (C)建構主義 (D)存在主義。