根據「協同教學之父」夏普林（J. T. Shaplin）對協同教學的解釋，下列何者錯誤？(A)教師在不同學生群組的共同學習內容當中具有緊密合作關係 (B)在學生分組、時間分配及空間配置上是多樣、多變的
張老師採合作學習教學法以提高學習成效。在分組與成績評比上，決定以個人的「進步分數」作為團隊成績評量的依據。此一做法屬於下列哪一種合作學習教學法？(A)拼圖法(jigsaw)(B)團體探究法(group
32. 由於教育思想不同，各種思想的「課程目標」及「課程編製」自然也不相同。請問下列對於教育思想和課程編製關係敘述的選項，何者正確？(A)復古思想：教育兒童讀、寫、算三科，並培養進中學與大學所需的學習
37. 一般而言，對於課程與社會變遷的關係，有兩種不同的觀點：一為「社會適應取向」（social adaptation），一為「社會重建取向」（social reconstruction）。請問下列有
38. 對於教學是「科學」或「藝術」，歷來迭有討論。艾斯納（E. W. Eisner）認為教學可以被視為藝術的理由有四。請問下列關於「教學是藝術」之敘述的選項，何者錯誤？(A)教學是審美經驗的來源(B
44. 「啟發式教學法」是重要的教學法之一。請問下列關於「啟發式教學法」之敘述的選項，何者錯誤？(A)啟發法是以學生的經驗為基礎，由教師提出問題，使學生運用思想去解答、分析、批評、推論、判斷和歸納問題
45. 「設計教學法」是教師教學時經常採用的教學方法之一，請問下列關於「設計教學法」敘述的選項，何者錯誤？(A)設計教學，要兒童從做中去學，而學生所學得的，是實際的生活經驗(B)設計教學乃是一種有目的