27.有關合作教學(co-teaching)的說明，下列哪一選項較為適當？甲、分站教學(station teaching)是合作教學的模式之一乙、數學課時，普通班教師與教師助理一起在同一班教導所有學生
29.有關合作教學(co-teaching)的說明，下列哪一選項較為適當？甲、分站教學(station teaching)是合作教學的模式之一乙、數學課時，普通班教師與教師助理一起在同一班教導所有學生
38. 下列關於合作教學（co-teaching）的觀點何者錯誤？(A)係指二位以上的教師以合作的態度共同進行教學的計畫、實施與學生學習評量。(B)教學的對象通常為同一教室裡的學生。(C)若教師人格特
【題組】65. 承上題，某日陳老師發現一篇關於「合作教學（co-teaching）」的期刊論述後，決定身體力行。請問他在實際執行時，何項作法或觀點較無法反應該教學模式的特質？(A)可邀請普通班教師做為
4. 有關合作教學的說明，下列哪一選項較為適當?甲、強調普通班教師與特教教師在教學前共同議課，規劃一個統整的單元，在不同地點執行教學乙、體育課時，普通班教師與教師助理一起在操場上教導所有學生丙、教師採
28 幼兒園教保活動課程大綱中訂有學習指標，提供教學者規劃與執行教學活動時的指引。下列有關學習指標的說明，何者正確？(A)適合作為評量幼兒學習的標準 (B)非預期的偶發事件不適合連結到學習指標(C)學
35. 普通班教師與特教教師可透過協同教學（co-teaching）促進身心障礙學生的完全融合，下列敘述何者不是協同教學的方式？(A) 固定由普通班教師負責教學，特教教師扮演支援角色(B) 進行平行式
下列有關「合作學習法」的說明，何者正確？(A) 「學生小組成就區分法」(STAD)會設定學生各自的基本分數，以計算個人進步分數。(B) 重視團體的績效，但不重視個人績效，以強調學生團結合作的重要性。(
11.下列有關做自己的貴人一文的說明，何者正確？ (A)本文論多於敘，是一篇說理清晰的文章 (B)本文以故事為主軸，來說明互助合作的重要 (C)服務生因善於言辭的表達而獲得老闆的賞識 (D)服務生因敬
19. 下列有關做自己的貴人一文的說明，何者正確？(A)本文論多於敘，是一篇說理清晰的文章(B)本文以故事為主軸，來說明互助合作的重要(C)服務生因善於言辭的表達而獲得老闆的賞識(D)服務生因敬業體貼
15、下列有關做自己的貴人一文的說明，何者札確？ (A) 服務生因敬業體貼的態度而被拔擢為大飯店的經營者 (B)本文以故事為主軸，來說明互助合作的重要 (C)服務生因善於言辭的表達而獲得老闆的賞識 (
11.有關「團體盲思」(groupthink)的說明，下列敘述何者正確？(A)指的是一群有能力，有信念的人在特定的團隊中，為了一個共同的目標相互支持合作奮鬥的過程(B)指某團體因具有高度的凝聚力，強調
87. 有關教學設計的說明，下列何者有誤？(A)教學設計的第一步工作是進行教學分析 (B)教學設計必須具備幫助學生心智成長的正面價值 (C)教學設計的目的在幫助個別學生的學習 (D)教學設計的完成必須
5.有關摩斯登(Mosston)體育教學光譜的說明下列何者不正確？(A)教學光譜中的任何一組教學形式存在課前、課中以及課後三種決定(B)教師與學習者的決定是互動的(C)教學光譜分再製與分析兩個群集(D
37. 以下對品管圈(QCC) 的說明，何者為非？(A) 由工作性質相似或工作上有關連的員工組成改善小組(B) 強調團隊合作，群策群力(C) 用 QC 手法來分析問題，以團體思考法來尋求改善對策(D)
7.西歐的水運網路密集，對西歐地區各國的往來與合作影響很大，下列有關西歐水運的說明，何者正確?(A)受地勢傾斜的影響，河川大多向北流(B)注入黑海的多瑙河流經工礦區，為西歐最重要的河川(C)注入英吉利
46 有關語法教學原則的說明，下列何者錯誤？(A)無論採取任何教學方法或策略，應以溝通互動為主，視教學目標決定孰輕孰重 (B)語言治療師應秉持將重點放在練習或訓練語法單一層面，來加強溝通 (C)讀寫活
51.有關共同運銷的說明，下列何者正確？(A)農業生產運銷合作社之成員始得加入供貨 (B)農民團體共同運銷之農產品，農產品批發市場應優先處理(C)主要目的為建立家庭農場之個別品牌(D)直接與量販店及超
11. 有關植基於「認知學習理論」學習方法的說明，下列何者有誤？(A)領受學習（reception learning）重視教師在課堂中進行闡釋性教學(B)訊息處理學習論（information-pro
19.有關「單位分數」的啟蒙教學，下列的說明何者最適合？(A) 將 1 個披薩平分成 4 份，其中的 1 份是全部的 (B) 將 1 個披薩平分成 4 份，其中的 1 份是 個披薩(C) 有甲與乙兩個
59. 有關教師編製成就測驗的說明，何者有誤？(A)成就測驗的範圍必須和教學目標、教學內容相配合 (B)為增加成就測驗的信度，應使測驗內容包括較少的題目 (C)成就測驗題目的性質必須具備教材內容的代表
19.有關「單位分數」的啟蒙教學，下列的說明何者最適合？(A) 將 1 個披薩平分成 2 份，其中的 1 份是 個披薩(B) 將 1 個披薩平分成 2 份，其中的 1 份是全部的 (C) 有甲與乙兩個
104年特殊教育與原理10.有關直接教學法的說明，下列何者錯誤？(A)提問時要給學生候答時間(B)隨時檢核學生的了解程度(C)提供給學生示範和練習的經驗(D)在課程結束時才說明學習目標或結果◆教師檢定
8.有關「溝通式教學法(The Communicative Approach)」的說明，下列哪一項是不正確的？(A)主要在使學生能用目的語溝通，強調語言結構及詞彙的習得，是為溝通而準備(B)學生透過遊
有關身心障礙學生個別化教育計畫的說明下列何者是錯誤的？(A)學校應運用專業團隊合作方式為身心障礙學生訂定個別化教育計畫(B)學校應邀請身心障礙學生的家長參與訂定個別化教育計畫(C)學校應於身心障礙新生
46.有關教室管理的研究，Kounin 提出有效能的教室管理技巧，以下針對這些技巧的說明，何者有誤？(A)交叉處理(overlapping)是指老師可以在同一時間處理兩項或多項問題，維持教學活動順暢進
23.根據聯合國教科文組織(UNESCO，2009)提出有效的性教育計畫之特徵，有關「性教育課程」的說明，下列何者錯誤？(A)課程必頇包含多元主題(B)課程時間規劃在6節課為限(C)教學內涵包括與性行