問題詳情

36. 張老師在教導學生認識社區時，讓同學五個人為一組，每一組中各有一位專家分別負責社區的「歷史、地理、人口、產業、文化」等五個主題，並且每一組的專家先組成專家小組，針對每個主題進行研討，再由各組專家回到各組向其他同學介紹所負責的主題。請問這位老師所採用的教學法是：
(A)拼圖法
(B)錨式教學
(C)前導組體
(D)學徒制。

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.94987
統計：A(11672),B(199),C(120),D(297),E(0) #
個人：尚未作答書單：維果斯基、錨式學習法

用户評論

【我愛阿，阿愛我】評論

錨式:強調情境前導組織:強調抓出主要概念學徒制:師徒制 *引自教學EZ通電子報* 拼圖法最早由Aronson發展出來，後來Slavin修改為拼圖法第二代。此法主要讓每位小組成員都能成為專家，並把自己個別精熟的部份資料組在一起，就好像共同拼圖那樣，讓整個小組一起學習成長。教學流程如下：異質性分組，每組4~5人將學習材料分成幾個部分（ex.名人傳記的材料，分為早年生活、成名生活、家庭生活、消退時期、晚年生活等）教師先全體教授全部的主題，或每個小組成員先閱讀全部主題資料（包含自己負責部分的資料）各小組負責同一部分的學生，集合在專家小組中去討論共同負責的主題，熟練之後回到自己原來所屬小組，教導同組成員其所負責熟練的主題 ...

【a129360371】評論

感謝!! 記住了~

【陳念岐】評論

專家小組-拼圖法