【用戶】107已上岸特教教師雙榜啦
【年級】大二下
【評論內容】功能性課程：教導學生生活中的實用性課程。甲：穿越兩條馬路--在日常生活中較常發生，也須學會。乙：能利用溝通簿到麥當勞買午餐--購買午餐是日常生活中實用的項目。
【用戶】Zone
【年級】大三上
【評論內容】功能性課程3要素1.功能性的活動與技能2.自然情境3.符合生理年齡甲：能獨立穿越兩條馬路--皆符合乙：能利用溝通簿到麥當勞買午餐--皆符合丙：能用計算機計算四則運算的問題--對學生適應現在及未來生活功能性不大，也不符合自然情境 丁：能指出圖片中五項女性身體部位--不符合自然情境
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【年級】大二下
【評論內容】功能性課程：教導學生生活中的實用性課程。甲：穿越兩條馬路-->在日常生活中較常發生，也須學會。乙：能利用溝通簿到麥當勞買午餐-->購買午餐是日.....
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【年級】大三上
【評論內容】功能性課程3要素1.功能性的活動與技能2.自然情境3.符合生理年齡甲：能獨立穿越兩條馬路-->皆符合乙：能利用溝通簿到麥當勞買午餐-->皆符合丙：能用計算機計算四則運算的問題-->對學生適應現在及未來生活功能性不大，也不符合自然情境 丁：能指出圖片中五項女性身體部位-->不符合自然情境
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【年級】大二下
【評論內容】功能性課程：教導學生生活中的實用性課程。甲：穿越兩條馬路-->在日常生活中較常發生，也須學會。乙：能利用溝通簿到麥當勞買午餐-->購買午餐是日.....看完整詳解
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【年級】大四上
【評論內容】功能性課程3要素1.功能性的活動與技能2.自然情境3.符合生理年齡甲：能獨立穿越兩條馬路-->皆符合乙：能利用溝通簿到麥當勞買午餐-->皆符合丙：能用計算機計算四則運算的問題-->對學生適應現在及未來生活功能性不大，也不符合自然情境 丁：能指出圖片中五項女性身體部位-->不符合自然情境