問題詳情
129.在教學中對學生的認知能力進行持續性的評量
(A)真實評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)多元化評量
參考答案
答案：C
難度：簡單0.805724
統計：A(327),B(239),C(5462),D(146),E(0)
用户評論
【郭馬迷】評論
簡單來說動態評量：評量--介入--再測驗
【天才葉】評論
整理:教師在教學活動是透過觀察、與學生的談話及學生的作品，蒐集各個學生學習情形的資料-真實評量 根據學生的實際表現所作的評量-實作評量
【郭馬迷】評論
補充動態評量主要以認知學派為理論基礎，目的在了解學生認知改變的情況，與維果茲基的ZPD有很大的關係唷