【Chung-mei Lin】評論
第 5 條 專業團隊之合作方式及運作程序如下:一、由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估,或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論,做成評估結果。二、專業團隊依前款評估結果,確定教育及相關支持服務之重點及目標,完成個別化教育計畫之擬訂。三、個別化教育計畫經核定後,由專業團隊執行及追蹤。特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法
【Kai】評論
先評估再討論、先討論再評估都OK
【107正取二謝謝阿!!就】評論
D明明就錯!!!!
【JJm】評論
第6條本法第十五條所定特殊教育相關人員,包括各教育階段學校普通班教師、行政人員、特殊教育相關專業人員、教師助理員及特教學生助理人員。
【107正取二謝謝阿摩!!就】評論
D明明就錯!!!!
【Huihsuan】評論
選項(B)描述中「必須」過於果斷!