問題詳情

王老師在教導特教班學生「打電話」的教學單元,要求高功能組的學生不但要學習使用教室內的分機,也要學會打公共電話及手機。這是使用下列哪一種教學策略?
(A)全方位學習原則
(B)類化學習原則
(C)多層次學習原則
(D)精熟學習原則

參考答案

答案:B
難度:簡單0.777778
統計:A(8),B(525),C(112),D(3),E(0)

用户評論

【用戶】C.Lu

【年級】高三上

【評論內容】7. 林老師在教「打電話」的單元時,除了要求學生學會使用教室裡的電話之外,也要學會打手機和公共電話。這是何種教學方法的運用?(A)多層次教學(B)類化學習原則(C)全方位學習設計(D)擴大及替代性溝通。 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試 學前特教-D#2081答案:B 難度:非常簡單

【用戶】C.Lu

【年級】高三上

【評論內容】7. 林老師在教「打電話」的單元時,除了要求學生學會使用教室裡的電話之外,也要學會打手機和公共電話。這是何種教學方法的運用?(A)多層次教學(B)類化學習原則(C)全方位學習設計(D)擴大及替代性溝通。 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試 學前特教-D#2081答案:B 難度:非常簡單

【用戶】C.Lu

【年級】高三上

【評論內容】7. 林老師在教「打電話」的單元時,除了要求學生學會使用教室裡的電話之外,也要學會打手機和公共電話。這是何種教學方法的運用?(A)多層次教學(B)類化學習原則(C)全方位學習設計(D)擴大及替代性溝通。 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試 學前特教-D#2081答案:B 難度:非常簡單

【用戶】C.Lu

【年級】高三上

【評論內容】7. 林老師在教「打電話」的單元時,除了要求學生學會使用教室裡的電話之外,也要學會打手機和公共電話。這是何種教學方法的運用?(A)多層次教學(B)類化學習原則(C)全方位學習設計(D)擴大及替代性溝通。 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試 學前特教-D#2081答案:B 難度:非常簡單

【用戶】Senveent Scar

【年級】小二下

【評論內容】教師在教學活動中,輔導學生利用舊經驗與新...

【用戶】C.Lu

【年級】高三上

【評論內容】7. 林老師在教「打電話」的單元時,除了要求學生學會使用教室裡的電話之外,也要學會打手機和公共電話。這是何種教學方法的運用?(A)多層次教學(B)類化學習原則(C)全方位學習設計(D)擴大及替代性溝通。 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試 學前特教-D#2081答案:B 難度:非常簡單