問題詳情

4.小明是國中學習障礙學生，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文章中。 針對小明的問題，下列哪一項教學措施較不適合？
(A)利用語意構念圖幫小明整理心中的想法
(B)使用電腦打字協助小明快速的寫出文句
(C)教導小明應用自我監控檢核表檢查文章內容
(D)幫助小明設定目標、提出概念及安排段落順序

參考答案

答案：B
難度：簡單0.813852
統計：A(397),B(3537),C(251),D(161),E(0)

用户評論

【S級教師】評論

語意構圖是一種概念架構圖，

【Kai Po】評論

不適合..

【S級教師】評論

王小明是一位國中學習障礙學生，他有寫作困難，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文章中。下列哪一項教學建議與小明的困難無關，不適合寫入小明的個別化教育計畫中？ (A)加入鍵盤練習課程幫助小明快速且正確的寫出文句 (B)在作文之前利用語意構念圖（semantic map）幫小明整理心中的想法 (C)實施擬訂計畫訓練，幫助學生設定目標、集思廣益提出概念以及概念排序 (D)以自我監控檢核表以提供學生在寫作時必須考慮的要素編輯私有筆記