【用戶】#It'sJJstyle
【年級】高二上
【評論內容】「特殊教育法施行細則」沒有第18條喔！題目可依「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第5條判斷：一、接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上 。二、聽力無法以前款行為式純音聽力測定時，以聽覺電生理檢查方式測定後認定。
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】第 5 條本法第三條第三款所稱聽覺障礙，指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者。前項所定聽覺障礙，其鑑定基準依下列各款規定之一：一、接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾 平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上 。二、聽力無法以前款行為式純音聽力測定時，以聽覺電生理檢查方式測定 後認定。
【用戶】applegogo1
【年級】高一上
【評論內容】注意！教育體系和醫療體系的標準是不一樣的喔！一、「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第5條接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上。二、身心障礙者權益保障法輕度：優耳聽力損失在55-69dB中度：優耳聽力損失在70-89dB重度：優耳聽力損失在90dB以上
【用戶】#It'sJJstyle
【年級】高二上
【評論內容】「特殊教育法施行細則」沒有第18條喔！題目可依「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第5條判斷：一、接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上 。二、聽力無法以前款行為式純音聽力測定時，以聽覺電生理檢查方式測定後認定。
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】大一下
【評論內容】第 5 條本法第三條第三款所稱聽覺障礙，指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者。前項所定聽覺障礙，其鑑定基準依下列各款規定之一：一、接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾 平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上 。二、聽力無法以前款行為式純音聽力測定時，以聽覺電生理檢查方式測定 後認定。
【用戶】applegogo1
【年級】高二上
【評論內容】注意！教育體系和醫療體系的標準是不一樣的喔！一、「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第5條接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上。二、身心障礙者權益保障法輕度：優耳聽力損失在55-69dB中度：優耳聽力損失在70-89dB重度：優耳聽力損失在90dB以上