25.某位學者認為當兒童的學習已進步時，應逐漸減弱外在的獎懲，讓兒童把學習當做 一種發現，從學習活動中獲得來自內在的獎賞，感受到愉快或成就感等。上述是下列 哪一位學者所提出？(A)蓋聶(R. Gagn
26.有關光譜計畫(Project Spectrum)的教學評量，下列敘述何者正確？(A)具有真實評量的特性(B)是運用以常模為基準的評量工具(C)為落實多元智慧的理念，並未建立評量系統(D)為有效規
27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
28.有些幼兒教師認為「只要在活動中提供機會讓幼兒操弄具體物品或教具，就符合遊戲的精神。」以建構理論而言，此陳述欠缺的要素為何？(A)遊戲必須包含與人的互動(B)幼兒在操弄物品或教具時的年齡(C)具體
29.張老師設計了「垃圾分類」系列活動，請協助他將下列學習目標，依較適合的活動 前後順序加以排列。甲、說明垃圾分類的方法乙、分析班上不同類別的垃圾量丙、提出改善班上垃圾量的解決方案丁、將不同物品分別丟
下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」研編的特色？(A)強調以統整的方式實施課程(B)強調園所本位的課程發展與設計(C)推行方案教學（project approach）的課程取向(D)重視遊戲精神
下列何者為實施華德福取向(Waldorf Approach)的幼兒園的課程特色？甲、教室中有許多樂高積木供幼兒建構乙、生活作息具有韻律節奏丙、混齡編班丁、強調繪本閱讀以增進幼兒的讀寫能力戊、提供幼兒豐
下列有關方案教學(project approach)的敘述何者較適當?(A)方案教學構成幼兒園全部的課程和學習活動(B)方案應以全班的方式進行(C)實施學校本位課程的幼兒園應採取方案教學的模式(D)選
幼兒園教師應檢視自己班上的空無課程(null curriculum)，以確定提供給幼兒的課程是豐富多元和適性的。何謂空無課程？(A)自由探索的遊戲(B)潛藏且不易覺察的學習經驗(C)身教和境教(D)教
有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之學習指標的敘述，下列何者正確？(A)學習指標可做為評量幼兒表現的標準(B)為發展較成熟的 3-4 歲幼兒設計活動時，教師可參考 4-5 歲的學習指標(C)為明確區分
發展個體活潑自主（autonomy）的學習，對於學習興趣的發展非常重要。而發展個體活潑自主學習的關鍵階段，依據心理社會發展論(Stages of Psychosocial Development)的觀
由個體內心深處主動建構的一種感知美好事物的體驗，是幼兒教育很重要的美感領域課程。依據現行美感課程，以下哪一項敘述是不符合的？(A)美感領域為培養幼兒發展《探索與覺察》、《表現與創作》及《回應與賞析》三
語文可看成是一種社會溝通系統。依據現行幼兒的語文領域課程，以下哪一項敘述是不符合的？(A)主張幼兒在語文領域的學習，包括口語、圖像符號和文字功能三個面向(B)理解與表達，是幼兒在語文領域中所要發展的主
下列有關多元智能(multiple intelligences)的敘述，何者錯誤？(A)每個人都具備這九種智能(B)強調評量學生不會的部分(C)教師應採多元的教學方式(D)最初由 Howard Gar