11. 教育部規劃透過多元、活潑、具創意的快樂學習及活動，展現活力，促進青少年健康，期望達成每位學生每日累積多少時間運動時間之具體願景？(A) 10-15 分鐘 (B) 20-25 分鐘 (C) 30
04.下列何者是有關於「普立邁原則」的正確敘述？ (A)要有健康的身體才能有有效率的學習 (B)老師對學生的關心是教育的基礎 (C)老師可以用學生比較喜歡的活動來增強學生比較不喜歡的活動 (D)老師對
17. 無論是科學或藝術的創造，大體上都經過四個階段，請問：「經過長期準備，個人對某方面的知識經驗已有了相當基礎」，這樣的描述，是哪一個時期的最佳寫照？(A)準備期 (B)潛伏期 (C)豁朗期(D)驗
19. 在學校組織研究中，發現領導者不但重視工作的完成，也注意成員的需求，鼓勵彼此合作，在相互信賴與尊重中為達成目標而努力，它是屬於以下哪一種領導型態？(A)高關懷、高倡導 (B)低關懷、高倡導 (C
21.兒童大約在11歲準備進中學時，會產生從具體運思期到形式運思期的轉換。根據皮亞傑的理論，下列何者「不」是形式運思期方面探討轉換問題？(A)假設-演繹思考(B)反射思考(C)抽象思考(D)系統性思考
19.洪老師以「宇宙」為主題，利用多元智慧理論設計教學活動，下列哪一個活動的設計和其運用的智慧不符合？ (A)觀察行星和各種隕石模型—自然探索智慧 (B)計算行星的距離，及其運轉的時間—邏輯/數學智慧
22.文老師在數學課採用建構式的教學，下列何者是他教學時最可能採取的作法？ (A)教師提供各種解題方法，讓學生作比較 (B)提供能與學生現實世界聯結的生活化題目 (C)不斷提供習題練習，以提升計算能力
23.無論學習快速或遲緩的學生，只要教師設計各種教學策略、提供各種額外的時間和協助，都可以達成同等的學習效果，此種主張為： (A)精熟學習理論 (B)合作學習理論 (C)問題解決教學 (D)個別化教學
11.若學生因為未參加考試以致沒有成績，李老師為幫助學生，打了60分，教務處據此登載於該生成績紀錄上。李老師可能觸犯了刑法上哪種罪名?(A)瀆職(B)偽造文書(C)變造文書(D)公務員登載不實事項於公
24.有鑑於學生不知如何安排休閒時間，王老師特別以價值澄清法進行休閒活動的教學，當學生到達行動階段時，他應該表現何種行為？ (A)充分了解各種不同的休閒活動 (B)比較各種不同休閒活動的性質及花費 (