教甄教育專業科目-中等

81.下列何人主張關懷倫理學，並對道德教育理論與實務有深遠的影響？ (A)哈伯瑪斯(Jungen Habermas) (B)諾丁絲(NelNoddings) (C)郭爾保(Lawrence Kohlb

70.雅慧在學校鋼琴表演會前不斷練習莫札特的小步舞曲，在正式表演時，她的鋼琴演奏非常流暢，未出現任何彈錯音或停頓情形，因此贏得全場師生熱烈的掌聲，雅慧是運用以下何種長期記憶的方式熟練彈琴？(A)情節記

83.下列有關道德問題與教育的敘述，何者為真？ (A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為 (B)邊沁(Bentham)認為「作一個不滿足的人，勝過一隻滿足的豬；作一個不幸的蘇拉底，勝過作一個

3.某一學生在學數字時顯得進步很慢，但是後來再學數字大小時，卻顯得進步很快。該學生可能受到何種因素而影響到學習進步的速率？(A)初學時興趣大動機強(B)所學的材料比較簡單(C)學習者已具有相當的經驗(

4.學生大考前有充足的睡眠，除有精神外，也會記得多。這說明學習活動完成後立即睡眠，等醒來時所記憶的內容遠比學習後不睡眠者所記憶得多。可以用何種論點來說明睡眠影響記憶的重要性？(A)記憶痕跡的消逝(B)

86.下列有關「教育」概念的分析，何者錯誤？ (A)教育是個簡單概念 (B)教育是個本質爭議性的概念 (C)教育是多樣態的歷程 (D)教育是工作成效的概念

7.教師特別加強學習材料中間段落的練習，最主要是考慮到何種學習方式所產生的效果？(A)有效學習(B)初始效應(C)時近效應(D)序位效應

89.請問下列何者是在安置特殊學生時，最不具統整性的安置方式？ (A)在醫院或住宿情境受教 (B)在家教育 (C)非教育性服務 (醫療與福利照顧) (D)在普通班上課加上輔助性教學服務

8.常言「教學生學會如何釣魚，而不是給學生魚吃」，此說明是以學習遷移中的何種論點為依據？(A)同元素論(B)共原則論(C)形式訓練論(D)垂直遷移

91.甲生智商很高，但是各科的學業成績均不佳，請問這是何種內在能力的差異？ (A)學習潛能與實際成就差異 (B)各項成就間差異 (C)各項成就內差異 (D)各項認知能力差異

10.某學生亂丟垃圾被老師看到，老師要學生撿起垃圾，丟進垃圾桶，然後再給予讚美。這是運用了何種處理行為不良的原則？(A)消弱原則(B)交互抑制(C)排除刺激(D)消極注意

92.智能障礙學生的記憶力在哪一方面較會顯現困難？ (A)長期記憶 (B)短期記憶 (C)中期記憶 (D)以上皆是

11.在進行教學時，老師安排競賽的賓果遊戲，請向來不守秩序的小強參與，此運用了何種原則來處理表現不足的行為？(A)誘發引導(B)提供楷模(C)適時增強(D)行為契約

80.老師給學生一個主題，然後要求學生針對此一主題蒐集相關的資料，加以組織 和描述，與學生討論如何可以做得更好。這是運用以下何種評量方式？(A)學習單評量 (B)實作評量 (C)口語評量 (D)檔案評

93.阮祖里(Renzulli)所提出「資優三環定義」指的是哪三環？ (A)社區、學校、家庭 (B)極資優、中資優、低資優 (C)普通智能、特殊學業性向、藝術才能 (D)中等以上的能力、工作的專注性、

94.依據陶倫斯 (Torrance)所提出的創造力特質中，「能對基本的觀念或想法加以詳細的補充說明」，這係指何種特性？ (A)精密性 (B)變通性 (C)獨創性 (D)流暢性

14.某學生想要去接近他心儀的女生，可是又怕她拒絕。此時這位學生面臨到何種動機衝突？(A)雙趨衝突(B)雙避衝突(C)趨避衝突(D)角色衝突

15.教師常常運用發獎品的策略，促使學生能夠專心學習以及參與學習。此策略係為引發學生何種動機？(A)生理性動機(B)原始性動機(C)內發性動機(D)外誘性動機

98.陳老師為某國中資源班教師，為讓學校中的自閉症學生有良好的學習，因此針對「資源班的學習環境事先加以規劃，且依據目標導向設計教學，由他決定自閉症學生所需的學習內容，並製定學習細目表，使學生依據此一設

18.「教學歷程中學生因為完成教師所交代的事務而獲得獎勵，即猶如工廠工人完成任務而獲得獎勵」，此為何種論點的印證？(A)符應原則(B)增強理論(C)再製理論(D)角色期望

100.由於腦部未能對神經細胞所釋放出的電流，作有效的控制致使產生異常的行為，此係為下列何種病症？ (A)氣喘 (B)過敏 (C)癲癇 (D)心臟病

19.張老師顧及孩兒子正在發燒急著送醫，但卻又正要上課，此刻張老師面臨的是何種角色衝突？(A)歸屬角色(B)成就角色(C)角色內(D)角色間

25.在教科書中描述「男主外，女主內」的內容，是運用何種策略形塑男尊女卑的意識型態？(A)省略(B)忽視(C)刻板化(D)扭曲

34.艾斯納(E. W. Eisner)在1969年針對行為目標的缺點，提出表意目標(expressive objective)的概念。請問下列哪一個是表意目標？(A)能說出「世界是平的」一書的作者(

44.對於教學反省三層次的敘述，下列何者正確？(A)技術理性層次最低，批判反省層次最高(B)技術理性層次最高，批判反省層次最低(C)實踐行動層次最高，技術理性層次最低(D)三者並無高低層級之分，只是重

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