教甄教育專業科目-國小

12. 下列何種治療是根據由錯誤看法、信仰、或思想所造成不適應行為的形勢？ (A)間接治療 (B)合理的情感治療 (C)心理治療(D)操作性治療 。

71.決策時放棄遷就慣例和現實，歸零重新思考而做決定，稱為：(A)零基決定　(B)參與決定　(C)有限理性決定　(D)非程式化決定

28「歷程模式」processmodel的課程設計主要是植基於下列何種論點：(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識；(B)學校課程應依照事先確立的教育目標，安排學生的學習活動；(C)知識是經由個體與

50.依採購法規定，學校採購在多少金額以上，要上網公告公開招標？(A)五萬元以上(B)十萬元以上(C)十五萬元以上(D)二十萬元以上。

47.學校本位課程發展所依據的課程模式主要為(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)統整模式(E)理想模式。

13. 在下列的各階段中，哪一項不可能使團體想法的機會減少 (A)在外的其他專家應該受邀到此團體並聲明他們的主張(B)一個團員必須擔任一個持反對意見人的角色去質疑其團體決定的理由 (C)去保證團員們喜

61.雙向細目表是教師編製測驗的參考架構，其建立主要依據兩項內容：教材內容與？(A) 教學進度(B) 教學目標(C) 課程綱要(D) 評分標準

29艾斯納(E.W.Eisner)認為學校教育向來比較重視認知與技能方面的學習，情意方面的課程則較為缺乏，他將此一現象稱為：(A)空無課程；(B)潛在課程；(C)隱藏課程；(D)非正式課程。

48.以「吃火鍋」為主題設計課程，讓學生從直接經驗中學習，此課程謂之(A)核心課程(B)分科課程(C)廣域課程(D)活動課程(E)潛在課程。

14. 以下那一個班級經營理論是探討教師如何使用增強原則和程序，來教導與經營他們的學生在教室裡的學習活動？(A) Assertive Discipline (B) Behavior Modificat

72.評鑑教師教學準備的時間和學校投入購置教具的經費，是屬於CIPP模式的哪種評鑑？(A)背景評鑑　(B)成果評鑑　(C)過程評鑑　(D)輸入評鑑

73.校長觀察教室中的教師和學生教學互動情形，以評鑑教師的教學，這是屬於哪種評鑑？(A)總結性評鑑　(B)外部評鑑　(C)自我評鑑　(D)過程評鑑

49.主張螺旋式課程的學者為下列何者(A)布魯納(Bruner) (B)布魯姆(Bloom) (C)泰勒(Tylor) (D)奧斯貝(Ausubel) (E)蓋聶(R. M. Gagne?)。

30下列有關班級經營的敘述，何者正確？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理；(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好；(C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會

15. 以「漣漪效應」、「同時處理」、「掌握全局」、「進度管理」、「團體焦點」、「避免厭煩」的原則和程序探討班級經營焦點主題的理論，是屬於以下那一個模式的班級經營理論？ (A) Kounin Mode

74.校長時常注意教師教學需求，並協助解決困難，是屬於哪種行為？(A)疏遠　(B)關懷　(C)以身作則　(D)強調成果

50.學生小組-成就共享(STAD)、小組-遊戲-競賽(TGT)及拼圖法歸屬於下列哪種方式教學(A)合作學習(B)討論教學(C)分組學習(D)團體教學(E)建構式學習。

31下列有關情意領域的敘述，哪一項是不正確的？(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念等的學習；(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍；(C)情意領域的目標，最高層次是「創造」；(D)情意領域目標的

64.教師在課堂上處罰學生不良行為的方式，會影響其他學生的行為，此種現象一般稱為：(A) 漣漪效應(B) 自我應驗效應(C) 投射作用(D) 補償心理

16. 以下那一位學者在「班級經營策略之研究」一書中，指出班級經營的課題可從橫斷面和縱斷面來進行分析？ (A)單文經(B)吳清山 (C)朱文雄 (D)陳木金 。

75.學籍管理工作是哪個處室掌理的事項？(A)訓導處　(B)總務處　(C)教務處　(D)輔導室

51.級任教師想要瞭解班上學生的人際關係，可用何種測驗施測(A)性向測驗(B)智力測驗(C)人格測驗(D)投射測驗(E)社交測量法。

17. 以下那一位學者在「班級經營」一書中，指出班級經營的基礎，首先是要掌握班級的實際狀況？ (A)李園會 (B)吳清山 (C)朱文雄 (D)陳木金。

76.把學校廁所外包給廠商清潔，這是屬於哪種組織再造的方式？(A)作業流程再造　(B)管理結構再造　(C)組織型態再造　(D)經營理念再造

33菲力普D.Phillips六六法的主張，請從下列項目中挑選出正確的敘述：a.學生於課前需充分準備、b.每六位學生分成一組、c.各組的主席由同學互選產生、d.教師在六分鐘內提示討論主題或問題、e各小

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