8.下列有關認知發展理論的敘述，何者正確？(A)皮亞傑主張認知發展因文化而不同(B)皮亞傑主張認知成長源自於社會互動(C)維高斯基認為認知發展主要源自於幼兒獨自探索(D)維高斯基認為成人是改變幼兒認知
9.下列關於特殊幼兒個別化教育計劃(IEP,Individualized Education Program）的敘述，何者錯誤？(A) 是為個別幼兒或異質幼兒所組成的小組所設(B) 家長可參與IEP，
10.幼兒園中養了貓狗各一隻，教師可安排下列何種活動，較適合5~6歲大班幼兒的學習與發展？(A) 觀察貓狗的外部特徵 (B) 平日和貓狗玩在一起(C) 比較貓狗的相同與相異 (D) 以符號記錄貓狗的觀
11.以下何者並非「多層次教學法(multi-instruction)」之意涵？(A) 兼顧班上幼兒的共同性與差異性(B) 將教學內容加以系統化組織的團體教學方式(C) 以同一教學主題，達成幼兒個別不
12.下列敘述，何者正確？(A) 心理分析論主張嬰兒會依附達到次級增強物地位的照顧者(B) 學習理論主張當嬰兒無法解釋照顧者的行蹤時會抗議分離(C) 認知發展理論主張照顧者的餵食行為決定嬰兒的依附強度
13.媽媽送五歲的小強到幼兒園後便離開，這次他沒有哭，因為他知道媽媽下班就會來接他，於是他進教室和在益智角的小庭一起玩陀螺。小強的行為屬於？(A) 能覺察自己的情緒 (B) 能調節自己的情緒(C) 能
15.以下關於類比推理(analogical reasoning)的敘述，何者錯誤？(A) 幼兒會藉由類比來學習如何學習(B) 類比推理是以理解型式(pattern)為基礎(C) 此種推理需要幼兒使用
16.這學期簡老師班級來了一位有注意力缺陷過動症的小婉，下列哪一些輔導方式對小婉較適當？甲、以能兌換獎品的代幣增強小婉的成功乙、提供多元刺激的學習環境，讓小婉盡情探索丙、保持溫暖的態度，但堅定地提出要
17.小強是早產兒，在保溫箱中住了二個月；一歲時健康檢查，醫生發現他的粗大動作發展有落後的現象，建議父母帶他去做進一步的診斷，以免影響日後的發展與健康。下列敘述何者正確？(A) 小強只有一歲，不符合早
21.三歲的小君十分害羞，語言能力明顯落後，構音也不正確；他參與的發展中心是採以家庭為中心的服務，在服務的過程中會有哪些具體作為呢？(A) 不鼓勵家長陪同進行療育 (B) 指導家長將療育在家中繼續教學
22.依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，有關幼兒園樓梯規定的敘述，下列何者正確？(A)樓梯應設雙邊單層扶手 (B)扶手欄杆不得設置橫條(C)扶手欄杆間隙不得大於十二公分 (D)扶手直徑應在5至6
23.「誰能教養出道德成熟的孩子?」是個重要的議題，從成人管教方式切入，下列敘述何者錯誤?(A)誘導管教（induction）傾向教出道德成熟的兒童(B)撤回關愛 (love withdrawal)對
25.兒童的成就行為和其成就歸因有關，下列關於成就歸因的敘述，何項不正確？(A) 學前幼兒傾向過分樂觀地相信自己能藉由努力而成功完成了不起的事(B) 學前幼兒傾向相信能力是可以改變而非穩定的，多練習就
26.小嘉搭娃娃車上下學，車上有許多小朋友，還有開車叔叔和隨車老師，下列有關娃娃車的敘述，何者符合現行法規？(A) 幼童專用車車身以深黃、深綠相間配色(B) 幼童專用車載運幼兒每20人至少配置隨車人員
28.下列對於近側發展區（the Zone of Proximal Development，ZPD）的相關敘述，何者錯誤？(A) 是兒童能真正獨立解決問題的能力(B) 兒童在近側發展區所呈現的能力行為
30.下列有關「5歲幼兒免學費教育計畫」的敘述，何者正確？(A)免學費計畫的補助對象沒有排富條件(B)就讀以補習班等非幼兒園名義立案的機構也能申請(C)補助款的發放全部是由幼兒園直接減免費用(D)免學