50.小琴老師在教導幼兒客語時，發給幼兒每人一片客語CD，請幼兒家長在家反覆讓幼兒聽CD，不斷重覆練習主要句型及單詞。此為下列何種第二語言教學法？(A)直接教學法 (B)暗示感應教學法 (C)聽說教學
36.有關幼兒整理數學訊息時相關概念的敘述，下列何者正確？(A)序列概念：能依照吸管的長短排序(B)對應概念：能將同一雙襪子配在一起(C)配對概念：能將一根湯匙搭配一根叉子(D)歸類概念：能觀察出一堆
38.角色扮演教學法的教學目標，主要是培養幼兒下列哪一些能力？ 甲、藝術表演的能力乙、解決問題的能力丙、敘說繪本故事的能力丁、設身處地思考的能力戊、回應賞析美感經驗的能力(A)甲丙(B)乙丁(C)甲丁
39.下列哪一理論或教育模式較不強調教師屬於學習環境的一部分？(A)瑞吉歐教育(Reggio-Emilia approach)(B)蒙特梭利教育(Montessori method)(C)社會學習理論
40.有關文化與課程的敘述，下列哪一項較不適合？(A)介紹各個國家，即可使幼兒有多元文化的觀點(B)在生活環境中選取有意義的素材，有助於幼兒對在地文化的理解(C)教師需覺察與辨識生活環境中重要的文化資
41.腦科學的研究對幼兒教學有許多啟示，下列論點何者正確？甲、專注的學習能造成大腦皮質較長久的改變，因此教學時須考量幼兒的動機和主動性乙、經常的練習可提升神經元連結的效率，因此應儘量採用相同的教材和策
42.依據克萊恩和古德拉(M. Klein & J. Goodlad)的看法，下列有關課程決定的層次之敘述，何者正確？(A)教育部頒布的「幼兒園教保活動課程暫行大綱」是所謂外顯的課程(B)教師依據「幼
43.有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的敘述，下列何者正確？甲、學習指標是採分齡方式敘述乙、各領域的目標皆屬於行為目標丙、學習指標是該年齡層幼兒必須強化而學到的能力丁、整學年課程的規劃應儘可能提供各
44.教師進行一系列關於米羅創作的活動。一、參觀米羅畫展之前，教師先介紹米羅的生平並提醒幼兒參觀注意事項。二、帶領全班一起到美術館參觀米羅展。三、回到教室後，與幼兒分享、討論參觀的心得及米羅的藝術風格
45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？(A)認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量(B)將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既
46.有關表現評量(performance assessment)的敘述，下列何者正確？甲、可邀請幼兒參與自己的評量乙、在真實生活情境中觀察和評量幼兒丙、在評量時，強調發現幼兒的不知與不能丁、在評量時
47.幼兒的感覺統合能力(sensory integration)對其學習可能產生影響，下列相關敘述何者錯誤？(A)聽覺逃避的幼兒(auditory avoider)可能常用雙手摀住耳朵、躲起來或逃走
48.在「家」的主題課程中，珍妮老師想運用「表現評量」來了解幼兒的學習。下列哪一項作法較不適合？(A)請幼兒畫出「我的家」，以了解幼兒使用圖像表達想法的能力(B)請幼兒回家訪問父母的喜好並與同學分享，
49.有關在教學中有效運用「鷹架(scaffolding)」策略的相關敘述，下列何者正確？(A)表示在學習過程中，逐漸增加幼兒的責任而減少教師的責任(B)在鷹架過程中，所謂的交互主觀性有助於師生能更主
50.下列何者為學前融合教育的正確敘述？(A)融合教育即是採取回歸主流的方式來執行(B)融合教育的對象是以輕度或中度障礙的特殊需求幼兒為主(C)融合教育模式中的合作學習宜採同質分組，利於相互協助(D)
1.下列何者為真(A) 安置失能兒童在哪一種課程和環境裡接受教育的標準是，提供他們最少限制的教育情境，以提供符合他們所需要的學習型態和程度(B) 瀕臨危險的兒童也是屬於失能的兒童(C) 學習障礙的兒童
1.下列關於兒童保護的相關敘述，何者錯誤？(A) 協助孩子遠離家庭暴力可以撥打「幼婦保護專線」--113(B) 任何引致兒童身心健康發展受到傷害的行為，包括疏忽或蓄意，都可以界定為虐待兒童(C) 兒童
4.下列有關幼兒教育及照顧法的敘述，何者正確？(A) 其具有規範性，但是無強制性(B) 其經由立法院三讀通過立即生效(C) 幼兒園的運作主要是依據幼兒教育及照顧法(D) 其制定機關為直轄市教育局及縣轄