10.洪老師在教學過程中,一再提醒學生要講清楚自己的意思,且經常請學生說說看:「你是怎麼知道的?」洪老師的做法所隱含的教 育觀,比較偏向下列何種主義或學派?(A)存在主義 (B)後現代主義
11.美國現任總統歐巴馬(B. Obama)提出「力爭上游計畫」(Race to the Top, RTT),下列何者不是其計畫中四個具體領域? (A)採用學業評量與標準 (B)招募和維持高
12.依教育人員任用條例之規定,具有下列情事之一者不得為教育人員;其已任用者,應報請主管教育行政機關核准後,予以解聘或免 職,下列何者錯誤?(A)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證
14.班度拉(A. Bandura)社會認知理論中主張影響自我效能最重要的訊息來源為下列何者? (A)模仿 (B)精熟經驗 (C)替代經驗 (D)社會說服
15.下列有關遊戲特徵的敘述,何者錯誤?(A)遊戲不必受規則的約束 (B)遊戲不必有教育的目的 (C)遊戲行為不同於探索行為 (D)遊戲以幼兒隨興轉換目標而變化
16.下列何者不是幼兒期身體動作發展的現象? (A)成長迅速,但不如先前幾年來得快 (B)大腦髓鞘化減少,以及神經通路的發展 (C)意外事件、傷害及營養不良的風險逐漸增加 (D)協調性及進一
17.依據動態系統理論(dynamical systems theory),下列哪一項是促使嬰兒獲得動作技能最重要的因素? (A)成熟 (B)練習 (C)動機與目標導向 (D)生態環境系統的
18.下列有關幼兒知覺發展的敘述,何者錯誤? (A)文化會影響幼兒的感官輸入與知覺判斷 (B)吉普生(E. Gibson)主張知覺是天生的能力 (C)幼兒知覺的表現具普遍性,無個別差異性 (
19.當欣欣說:「狗狗搖」,王老師就說:「對,小狗在搖牠的尾巴。」這是下列哪一種有效幫助幼兒語言交流的方法? (A)擴展 (B)激勵 (C)複述 (D)延伸
20.綿羊班幼兒正在扮演開商店,林老師發現現場雜亂無章,就提出找不到東西,又沒寫價錢該怎麼辦的問題;讓幼兒將物品整理清楚 並標價,進而製作錢幣來學習買賣中錢的加減問題。林老師在協助幼兒提升遊
21.小明是一位患有注意力缺陷過動症(ADHD)之幼兒,王老師在教學與學習環境的安排上,下列哪一項作法較不需要考慮? (A)明確告訴小明上課不能隨意離開座位或指定的範圍(B)當小明出現干擾行
22.小亮與小樺在玩具角為了搶奪一輛玩具小貨車而爭吵,小樺緊緊抓住小貨車不放,接著小亮用力將小樺推倒在地而拿到小貨車。小 亮的行為屬於下列哪一種攻擊類型?(A)間接性攻擊 (B)敵意性攻擊
23.小英在上課時經常離開座位,老師告訴他站起來一次,就減少下課一分鐘,老師運用的是下列何種輔導策略? (A)消弱 (B)負增強 (C)反應代價 (D)過度矯正
24.下列有關父母為「施虐者」的研究發現,何者錯誤? (A)有精神疾病的父母,很容易成為施虐者 (B)施虐的父母相信用高壓控制子女比說理有效 (C)施虐父母會將子女的易怒與獨立,解讀為不尊敬
25.因為經濟不景氣,小玥爸爸被解雇失業,媽媽因此與爸爸在家中經常發生激烈爭吵,甚至遷怒小玥,小玥不知該如何是好,每天在 幼兒園總是沉默寡言、鬱鬱寡歡,即使是在她最愛的角落時間也是一樣。就布
26.五歲的小明是一個情緒障礙的幼兒,對於要進幼兒園就讀感到十分的焦慮,拒絕上學。張老師告訴媽媽,為了讓小明克服上學的恐 懼,可以先拿幼兒園的照片給他看,進而帶他遠看學校、再經常不經意的繞行
27.下列哪一些餐點是利用互補性蛋白質的概念提供幼兒攝取「所有必需胺基酸」? 甲、花生醬三明治 乙、菜豆飯(豆子和米) 丙、乾豆和蔬菜 丁、起司批薩 戊、穀類和牛奶(A)甲乙(B)乙丙(C)
28.下列有關預防幼兒氣喘發作的方法,何者正確? (A)鼓勵幼兒保持安靜,盡量讓幼兒獨處 (B)室內地板採用木材、塑膠、磁磚等材料 (C)讓幼兒採用身體彎曲、容易呼吸的姿勢 (D)室內保持室
29.小龍正在玩一組拼圖,突然停下來不知該如何進行,金老師在旁觀察,她說:「你能像之前拼正方形那樣拼這一片嗎?」在此一問題解 決情境中,金老師運用了下列哪一種策略來協助小龍?(A)引起對目標
30.花花班正在進行「圓」的主題,曾老師跟全班幼兒討論「教室中有哪些東西是圓形的?」,幼兒紛紛舉手指出「球」、「碗」、「時鐘」、 「陀螺」、「萬花筒」...曾老師以圖示畫出概念關係圖的方式來
31.下列有關成人對自己三歲以前所發生的事情記得不多的原因,何者正確? (A)因為嬰幼兒沒有記憶能力,所以成人對早年發生的生活事件記得不多 (B)早期記憶是以非語言方式編碼,成人是以語言方式
32.依據皮亞傑(J. Piaget)道德發展的「他律」概念,此階段的幼兒不會表現出下列哪一項道德認知? (A)因為老師規定所以不說謊 (B)無意傷害他人可以不用受罰 (C)偷吃餅乾被老師罰
33.下列哪一項不是高瞻課程(High/Scope approach)的理念和特色? (A)學習評量以觀察記錄為主要方式(B)其理論基礎為皮亞傑(J. Piaget)的認知論 (C)幼兒依循
34.華德福教育(Waldorf approach)強調身、心、靈的和諧發展,下列敘述何者正確? (A)幼兒階段適合發展情感與想像力(B)幼兒階段較不強調知性思考能力的發展 (C)採分齡編班
35.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」提出以統整的方式規劃、實施課程,下列哪一項不在實施通則的內容裡? (A)須以主題課程的方式來規劃教學活動(B)統整課程規劃範圍包括幼兒一天的幼兒園生活(C