28.關於道德教育的理論與實際做法,下列何者錯誤?(A)道德教育的實踐可結合情意教育與美感教育(B)權利倫理主要重視個人在人格修養上追求卓越(C)學生品德表現不佳的可能原因之一是道德意志薄弱(D)道德
30.依「原住民族教育法」之規定,原住民族教育法所稱之原住民族主管機關在中央為行政院原住民族委員會,在花蓮縣的主管機關為下列何者?(A)花蓮縣政府 (B)花蓮縣政府原住民行政處(C)花蓮縣政府原住民族
31.「教師專業發展評鑑計畫」其目的為協助教師專業成長,增進教師專業素養,提升教學品質,以增進學生學習成果,其評鑑方式採下列何者?(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑(C)績效導向評鑑 (D)教師分級評
32.「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對十五歲學生進行評量,在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列何
33.黃校長認為課程領導能帶動學校教師和協助學生學習。他以學生與家長為中心,兼顧學校運作過程並評估成果。課程與教學活動需全校積極參與,同時建立學校相關資料庫,並持續改進與檢討學校經營績效,朝向有效能學
34.有關我國目前十二年國民基本教育的敘述,下列何者正確?(A)重視以學生為中心的教學,依據國中畢業生之性向、能力和興趣,提供升學的分流選擇(B)分兩階段,國中小階段依據「教育基本法」,高中職階段依據
35.德國哪一類型的中等教育學校目的在培育學術人才,課程強調深化的一般教育,並做為日後學術生涯準備?(A)實科學校(Realschule) (B)主幹學校(Hauptschule)(C)文理中學(Gy
37.有關「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定,下列何者錯誤?(A)成績評量依學習領域及日常生活表現分別評量(B)成績評量紀錄,每學期至少應以書面通知家長及學生一次(C)成績評量視學生身心發展
38.依「入學高級中等學校同等學力認定標準」之規定,何者不是同等學力的認定基準?(A)取得丙級技術士證或相當於丙級以上技術士證之資格(B)經國民中學畢業程度自學進修學力鑑定考試及格,取得學力鑑定通過證
1.小安在玩躲迷藏的遊戲時,跑到每個人都可以看得到他的角落蹲下並用手遮住自己的眼睛。小安的行為表現比較符合皮亞傑(J.Piaget)哪一個階段的描述?(A)前運思期 (B)形式運思期 (C)感覺動作期
2.數學老師發現,當他要求學生做練習時,同學們都提不勁來寫,於是他告訴全班同學說:「如果你們能在下課前 10 分鐘寫完練習題,我就讓你們提早下課,無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明
4.下列哪個選項屬於外在動機,且使用時對內在動機的負面影響可能會最小?(A)學生對工作很有興趣(B)使用學生非常喜愛的增強物(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物(D)給予學生非物質性的獎賞,例如口頭
5.在遇到數學圓柱體體積計算時,松平忘記了當年熟悉使用的公式,因為他已經多年沒有使用這個公式。松平忘記此數學公式最可能是由下列何種原因所造成的?(A)訊息壓抑 (B)訊息未曾儲存(C)訊息記憶痕跡消退
6.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向,重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境,也就是產生學習遷移,並希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Catte
7.學生根據過去的成敗經驗,評估自己在接受新任務時,可以更加努力面臨挑戰。這較屬於班度拉(A. Bandura)所提出的下列何種概念?(A)自我增強 (B)自我效能 (C)自我要求 (D)自我參照效應
8.江老師是五年級的社會學習領域科任老師,發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此,江老師到圖書館參閱了一本書,並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時,使用「畫重點」、「用自己的話說一
9.臺灣過去在九年級時舉行基測,現在則是會考。基測強調在升學上的運用;會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級,精熟、基礎、待加強;基測則是根據全體學生的表現,劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確