教甄身心障礙組

42.如果你的學生有過動、無口語和包尿布的情形，你最好的做法是：(A)申請教師助理人員或找志工協助(B)請父母陪讀(C)減少學生上課時間(D)請他轉到特殊學校就讀

43.下列哪一項可說明身障生的學習成果？(A)出席及活動參與情形(B)學習表現(C)家長滿意度(D)以上皆可

88.若某身障生將入國中就讀，依照目前有關轉銜服務的規定，下列何者不正確？(A)國小特教老師至教育部特教通報網填寫轉銜服務通報表(B)國中老師在該生入國中前一個月召開轉銜會議(C)該生父母或相關老師參

89.依據「各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點」，安置學校應於開學二週後，對已安置而未就學之學生造冊通報哪些單位追覒輔導六個月？(A)教育和勞政單位(B)教育和警政單位(C)教育和社政單位(D)教

44.為教好身障生，老師最適合採用哪種教材？(A)老師自編教材(B)修改現有教材(C)視學生個別狀況而定(D)利用輔助教材

45.下列哪一項敘述比較合理？(A)刻板的認定可能抑制孩子受教的機會(B)每名身障生都該加分入高中職(C)多重障礙學生不能接受普通課程(D)一般兒童都接納特殊兒童

90.下列哪一項是特教法施行細則內的規定？(A)鑑定資料於教育安置會議三日前送交家長(B)IEP於開學二個月內訂定(C)各教育階段都需提供交通工具或交通補助費(D)國民教育階段特教學生之就學以就近入學

46.特教教師應具備下列哪一項專業能力？(A)瞭解特殊兒童特賭(B)安排適性的課程教學(C)與家長及其他專業人員合作(D)以上皆是

47.下列何者與身障生的教育權益無關？(A)就近入學(B)教育成本(C)就學機會(D)適性教育

48.依據研究結果，經職業評量後協助就業之障礙者，工作仍適應不良的最大原因是：(A)交通問題(B)工作能力不足(C)職務再設計問題(D)社會人際問題

91.下列何者不屬於「特殊教育相關專業人員」？(A)住宿生管理員(B)定向行動專業人員(C)語言治療師(D)醫師

92.學障學生申請應考服務，下列哪一項比較不需要？(A)延長作答時間二十分鐘(B)報讀服務(C)電腦作答(D)放大影印試題本

49.下列哪一種轉銜工作最重要？(A)通報轉銜(B)課程轉銜(C)服務轉銜(D)資料轉銜

93.下列何者不是為視障者設計的無障礙設施？(A)導盲磚(B)電梯按鈕設有點字(C)有語音輔助系統的紅綠燈(D)用燈號表示上下課時間

50.學生專注力差，最好的教學策略是：(A)重複並細分指令(B)座位遠離干擾物(C)分段學習(D)依學生個別狀況決定

94.如果學生癲癇發作，可以採取下列哪些措施？甲、為避免受傷，移開週遭擺設乙、為避免咬到舌頭，放置湯匙到嘴巴中丙、剛發作後，為補充體力，可讓他先喝點流質的東西丁、剛發作後，不可立刻要求他站立或行走(A

95.聽障學生不需要下列哪一項策略或調整？(A)老師上課時配戴調頻系統發射器(B)學生上課時配戴助聽器(C)教室位置安排在一樓(D)老師不但口頭說明，還寫在黑板上

96.如果問「他什麼時候開始聽力有狀況？」，想得到下列何種訊息？(A)語言經驗與能力(B)聽力損失的嚴重程度(C)聽力損失的部位(D)可利用的殘存聽力

97.下列電影描述的障礙類別，何者有誤？(A)馬拉松小子─自閉症(B)悲憐上帝的女兒─聽障(C)聰明的笨蛋─學障(D)再見吧，可魯─語障

98.依據臺北縣的規定，延長修業年限應該由哪個單位進行審查？(A)特殊教育推行委員會(B)特殊教育諮詢委員會(C)鑑定及就學輔導委員會(D)臺北縣政府教育局

99.下列關於教視覺障礙學生的敘述，何者正確？(A)提供大字體教科書或有聲圖書(B)利用實物投影機製作觸覺地圖(C)用擴視機放大唸讀的靦量(D)利用代表注靦符號和字形的點字

100.依據特殊教育法的規定，延長修業年限以延長幾年為原則？(A)一年(B)二年(C)三年(D)不能延長

42. 凱勒教學計畫 Keller Plan 與功文式 Kumon Method 教學有什麼共同的特質？(A)資源分享 (B)創意啟發(C)個別化教學 (D)教師合作

44. 強調「分析資料、診斷與直接設計方案」是哪一個學派的輔導與諮商理論？(A)精神分析學派 (B)指導學派(C)實驗主義學派 (D)人文主義學派

46. 根據身心障礙者權益保障法規定，下列哪一項敘述是錯誤的？(A)身心障礙者搭乘國內大眾運輸工具，憑身心障礙證明，應予免費優待(B)公共停車場應保留百分之二停車位，作為行動不便之身心障礙者專用停車位

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