教甄資賦優異組

39. 以下有關現行資賦優異定義的趨勢，何者不正確？(A) 智力不是唯一考量 (B) 由單一概念轉向多元概念(C) 重視個人與環境因素 (D) 以卓越成果表現替代潛在能力

40. 以下哪些資優教育課程模式重視資優學生的獨立研究能力？甲：Renzulli 三合充實模式乙：Feldhusen and Kolloff 普度三階段充實模式丙：Treffinger 自我引導學習模

41. 在威廉斯創造力測驗中，下列哪一項屬於情意的特質？(A) 精密性 (B) 想像性 (C) 流暢性 (D) 獨創性

42. 哪種過度反應激動的資優學生，有可能被誤為過動？(A) 想像 (B) 感官 (C) 心理動作 (D) 情緒

43. 李老師為評量資賦優異學生獨立研究課程的整體學習表現，以口頭晤談、研究歷程紀錄與學習檔案來評估學生的學習成效，較屬於下列哪項評量方式？(A) 動態評量 (B) 檔案評量(C) 真實評量 (D)

44. 一般的教育研究，約略可分為鉅觀研究與微觀研究。下列哪一研究主題比較適合進行鉅觀的研究？(A) 班級師生互動 (B) 社會變遷與教育(C) 學校同事間關係 (D) 教師個別的社會文化知識

45. 已知數學的測驗分數為負偏，且平均值為 50，那麼中位數可能為多少？(A) 55 (B) 50 (C) 45 (D) 無法得知

46. 俊明對自己的英文能力很有信心，認為英文是他的強項。當老師請班上同學推舉參加全校英文朗讀比賽的人選時，俊明信心滿滿地自我推薦說：「英文是我最拿手的科目，我願意代表班上參加。」俊明對自己英文能力的

47. 下列有關高級中等以下學校依規定必須為每位特殊教育學生所提供的資料的敘述，哪一項才是正確的？(A) 個別化輔導計畫或個別化教育計畫(B) 特殊教育方案或個別化支持計畫(C) 個別化教育計畫或個別

48. 展現我國對教師專業知能和態度的期許，彰顯教師為專業工作者之專業形象，教育部於 105 年發布下列哪一種規範？(A) 教師教學表現指標 (B) 教師專業標準(C) 教師評鑑規準 (D) 教師考核

49. 根據 103 年公佈《特殊教育法》對身心障礙學生之分類，社會科的陳老師在普通班級中，可能會遇到哪種障礙類別的學生？(A) 腦性麻痺 (B) 過動衝動(C) 精神障礙 (D) 智能不足

50. 依據教育部（2000）之《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》規定，高級中等以下學校實施特殊教育課程，應依學生之個別需求，彈性調整課程及學習時數，並需經下列何種會議通過？(A) IEP 會

1.以下哪個不是擴散性思考的元素？(A)敏覺力 (B)流暢力 (C)堅持力 (D)變通力

2.有關新住民資優生常見的問題，下列何者不包括在內？(A)價值觀較負向 (B)同儕相處問題 (C)家庭支持不足 (D)行為問題隨年齡增長而增加

3.下列關於各思考法的敘述，何者較不適切？(A)心智圖就是記憶樹 (B)概念構圖強調創新思維 (C)魚骨圖在尋找事件關連性 (D)曼陀羅著重聯想力與策略佈局

4.有關資優學生的課程調整，下列哪一項策略較不屬於「學習歷程」的調整？(A)開放式問題 (B)推理的證據 (C)挑戰性的教材 (D)團體式的互動

5.對於資優生的描述，何者正確？(A)資優生有辦法調整自己的心理狀態，因此沒有輔導的必要 (B)每個資優生的學業表現一定都很棒(C)家長對資優子女應設定高度期望標準 (D)資優生很聰明，更應該注意他們

6.小琦喜歡科學想讀物理系，但媽媽說女生比較適合念文組，小琦猶豫不決，哪一方面的輔導對小琦極為需要？(A)心理輔導 (B)壓力調適 (C)情緒管理 (D)生涯輔導

7.在 G. Betts 所發展的自主學習者模式中，試探性活動是屬於哪一個向度？(A)定向輔導 (B)充實活動 (C)個別發展 (D)專題座談

8.老師安排戶外教學活動與校外參訪增進學生學習與師生互動，這是屬於哪一種課程型態？(A)顯著課程 (B)理想課程 (C)潛在課程 (D)空無課程

9.下列哪一資優教育教學模式不以獨立研究為其主要目標？(A)平行課程模式 (B)無限才能模式 (C)三合充實模式 (D)普度三階段充實模式

10.將相同優勢智能的學生放在同一組學習，由於同質性高，可一起進行專題探究、獨立研究、加速加深等學習活動，這種教學或學習被稱之為？(A)合作學習 (B)同儕教導 (C)交互教學 (D)區分性教學

11.下列何者不是檔案評量的優點？(A)提供過程與結果的評鑑 (B)可以減輕老師的負擔 (C)是一種真實、動態與整體的評鑑 (D)可提升學生的自我效能

12.有關現行國中學術性向資優鑑定之書面審查標準，下列何者符合通過的標準？(A)曾於公立醫院鑑定智力 IQ147 以上 (B)國一參加 AMC 達 8 級以上(C)小六曾獲得全國語文競賽作文組優等 (

13.有關個體從事某項活動而產生「心流」的敘述，下列何者較不適切？(A)主觀時間的改變 (B)對活動有主控感 (C)挑戰大於技能 (D)由 M. Csikszentmihalyi 所提出

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