教育心理學

「教學歷程中學生因為完成教師所交待的事務而獲得獎勵，即猶如工廠工人完成任務而獲得獎勵」，此為何種論點的印證？(A)符應原則(B)增強理論(C)再製理論(D)角色期望

人類的動機與滿足是由兩組因素控制，而非傳統認為只有一組因素(A)霍桑實驗學派(B)動態平衡學派 (C)需要層次理論學派 (D)激勵保健學派

暫停(time out) ,剝奪特權和賠償等行為管理策略是屬於那種原理的運用?(A)懲罰 (B)行為塑造 (C) 負增強 (D) 消弱

隱喻優點承認教育有限性而能因材施教，限制則過分強調外在紀律訓練，忽略學生心靈的主動性與開展性 (A).接生的隱喻 (B).塑造的隱喻 (C).雕刻的隱喻 (D).生長的隱喻

陳老師為某國中資源班教師 為讓學校中的自閉症學生有良好的學習 因此針對資源班的學習環境事先加以規劃 且依據目標導向設計教學 由他決定自閉症學生所需的學習內容 並制定學習細目表 使學生依據此一設計的方式

11.下列那一位學者是成就動機理論(AchievementMotivationTheory)的主要提倡者？(A)麥克里蘭(McClelland,C)(B)哈爾品(Halpin,A.W.)(C)馬斯洛(

17.馬斯洛(Maslow,A.H.)的需求層次理論中，五種需求由低而高排列的順序為何？(A)基本生理需求、社會需求、安全需求、尊重需求、自我實現的需求(B)基本生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求

33.個案學生和家人經常起衝突，經輔導後與家人關係改善，進一步也改善其學校的同儕關係，這是什麼現象？(A)消除　(B)類化　(C)行為塑造　(D)正增強

34.糾正個案非功能性的認知問題，企圖透過個案對己、對人或對事的看法與態度的改變，來改善所呈現的心理問題，這種治療法稱為：(A)理情治療法　(B)完形治療法　(C)心理劇治療法　(D)認知重建治療法

35.王先生處於生活困境和工作壓力中，但能運用自己的能力和家人的幫助，從逆境中發展出解決問題的策略，這是下列那一種力量？(A)復原力　(B)適應力　(C)挫折容忍力　(D)抗壓力

40.教師在處理學生行為時常用的獎勵和懲罰方法，係根據桑代克(((E))L.Thorndike)提出的那一項學習法則？(A)練習律　(B)準備律　(C)效果律　(D)模仿律

50.布魯納(J.B.runer)的表徵系統論(SystemofRepresentation)中，認知發展最高的層次是那一期？(A)符號表徵期(symbolicrepresentationstage)

雙重隱密(DoubleBlind)的設計主要在去除何種影響因素?(A)實驗處理的擴散(B)實驗者偏見(C)霍桑效應(D)多重處理的干擾

.周老師說：「考試範圍一樣，但學生在不同試卷中測得的百分等級卻差這麼多，到底要相信哪一次的成績？」從周老師的問話，我們可推論這種測驗具有下列哪ㄧ特性？(A)類化係數不佳 (B)複本信度不佳 (C)折半

系統減敏感法，其理念是基於：(A)古典制約說(B)工具制約說(C)認知學派(D)自我學習論

以發展角度看記憶能力，下列哪一項與發展有關?(A)記憶策略(B)記憶時間(C)練習次數(D)長期記憶

老師觀察小明上課做不住，每１０分鐘就離開座位。有一次小明專注坐在位置上超過１０分鐘，老師見狀就給予口頭稱讚，請問此作法屬？(A)行為塑造法(B)行為契約制(C)過度矯正法(D)區分性增強

具體運思期兒童思維最大特徵是(A)可逆性 (B)守恆 (C)序列化 (D)去集中化

主題遊樂園的動物表演主要應用何種學習理論 ?(A)古典制約學習理論 (B)操作制約學習理論(C)社會學習 (D)以上皆非

一般人之所以會按時繳稅，主要是何種學習歷程的影響？(A)懲罰 (B)逃避學習(C)迴(躲)避學習 (D)增強

5.我們社會充滿儒家倫理觀，這種為人處世的態度一向以身教、潛在課程的方式薰陶給下一代。在心理學上，開創此觀察模仿學習理論的人是：(A)班度拉(Bandura)(B)斯金納(B.F.Skinner)(C

10.維果茨基(L.Vygotsky)、奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)屬於何派心理學家？(A)行為心理學派(B)心理分析學派(C)人本主義心理學派(D)認知心理學派

32.依心理學家艾立克森(E.H.Erikson)的心理社會發展理論，國民中學學生應度過的社會心理危機、應完成的發展任務是：(A)活潑自主─自信(B)自我統合─自我肯定(C)自動自發─獨立進取(D)勤

33.上課學習態度是打平時成績的重要依據，假如你平常沒有隨時或短期間實施平時評量習慣，定期評量改好考卷在登錄成績時才憑印象給學生打平時分數，這時很容易出現刻板印象影響平時分數高低的現象，此稱為：(A)

38.艾力思(A.Ellis)認為人會有情緒困擾，主要因為他有不合理的思考和想法，因此幫助個案探討引發此情緒的原因，進而找出一種調適的方法，這種治療法稱為：(A)心理劇治療法(B)行為治療法(C)理情

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