一、試述園藝設施的土壤環境，常發生的問題、原因及解決對策。（20 分）
二、何謂品種？試述園藝作物品種應具備的特性及目前在臺灣之園藝作物新品種「命名及權利」登記申請之審查流程。（20 分）
五、試就果樹、蔬菜、花卉等不同生長發育階段的特性，說明水分灌溉之管理要點及其原因。（20 分）
一、現階段仍名列於文化資產保存法的珍貴稀有植物共有 5 種，請寫出各種類的拉丁文科名、中名、學名與臺灣地理分布。（20 分）
二、根據臺灣植物誌（Flora of Taiwan）第二版的分類系統，臺灣的原生裸子植物共有 8科，請自選其中 4 科，各科列舉一原生種，寫出該種類的中名、中文科名、拉丁文科名、拉丁文屬名與臺灣地理分
三、寫出臺灣主要生育在霧林帶環境的樹木中名 5 種，並說明其中文科名、學名與是否為特有種。（20 分）
【題組】 ⑷肉芽腫性肺炎（granulomatous pneumonia）
【題組】 ⑸栓子性肺炎（embolic pneumonia）
四、試述營養性肌肉病（white muscle disease, nutritional muscular dystrophy）之病因、肉眼與顯微病變、其好發部位、常見之動物種類。（8 分）並敘述其生
【題組】 ⑵Rabies
【題組】 ⑶Spongiform encephalopathy
【題組】 ⑷Polioencephalomalacia, laminar cortical necrosis
一、試比較原住民族的陶器、木器、織品之作為「生活工藝」與「藝術」二者之異同。（25 分）
二、試說明蘊涵原住民族自然與文化知識的口語傳統，涉及那些藝術項目？（25 分）
三、請以排灣族為例，闡釋藝術與社會形式的關係。（25 分）
四、請舉例說明目前普遍見之於原住民族各族的地方文物館，如何促進文化保存與「部落藝術」發展？（25 分）
一、【題組】⑴試述人體如何降低毒性物質對腦部組織的危害，並說明其機轉。（5 分）
二、苯 化 學 物 質 是 已 知 一 級 致 癌 物 ； 以 苯 為 例 ， 試 由 方 程 式 說 明 其 生 物 轉 化（Biotransformation）Phase I 及 Phase II
三、試述呼吸系統之非特異性防禦機轉（Non-specific），並依據懸浮微粒粒徑大小說明呼吸沉積三大區域與主要沉積粒徑（6 分），暨各區域與非特異性防禦之關係（9 分）。
四、毒化物對神經之傳導有不同危害，試舉其中三種類型以實例說明其作用機轉。（15 分）
五、【題組】⑴試由劑量-效應曲線，繪圖說明 Carcinogenic 與 Non-carcinogenic 物質之差異性，及其對健康風險意義。（9 分）
【題組】 ⑵混合物毒性有交互作用，試說明混合物毒性之加成作用（Additive）、協同作用（Synergism）、拮抗作用（Antagonism），並各舉一例說明之。（6 分）
六、試述致畸胎物質造成畸胎的發生時期及其機轉，並舉三種致畸胎物質說明其毒性。（15 分）
七、毒物研究常使用生物指標（Biomarkers）詮釋暴露與癌症等疾病之關聯性，試由量測目標說明生物指標分類的三大類別，並舉例說明之。（15 分）
一、試說明荷蘭時代的濱田彌兵衛事件與清代美船羅發號（Rover）事件，如何使臺灣原住民族捲入國際紛爭中。（25 分）