61.下列有關馬西亞(J. E. Marcia)自我統合狀態的敘述何者正確？(A)馬西亞延續艾瑞克森(E. H. Erikson)的理論，用危機(crisis)及承諾(commitment)兩個要素，
62.恩茹代表學校參加某市英文即席演講比賽，非常緊張也很在意自己的表現。但前晚在網路上發現另位實力相當的友校高手復出比賽，且經外籍老師密集訓練。於是她先吃麻辣牛肉麵，再喝冰可樂，熬夜看韓劇，家人規勸無
65.下列有關「目標導向」理論的敘述何者正確？(A)表現目標（performance goal）會減低學業成就(B)學習目標（learning goal）也稱精熟目標（mastery goal），老師
72.青少年常以為不幸的事情不會發生在自己身上，以致有酗酒、飆車、偷竊，甚至不避孕性行為等，此等現象主要是受該階段何種思考特徵的影響？(A)假裝愚蠢(pseudo stupidity)(B)個人謬思(
77.以下有關教育家與所提教育隱喻(metaphor)的配對是正確的？(A)蘇格拉底(Socrates)與產婆接生隱喻(B)杜威(J. Deway)與複演隱喻(C)盧梭(J. J. Rousseau)
1. ( ) 下列哪一位教育家提倡「人智哲學」並創設「華德福學校」？(A) 福祿貝爾(F. Frobrel) (B) 蒙特梭利(M. Montessori)(C) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozz
6.在教育的本質學說，學者專家指出：教育是經驗的改造與重新組織，要使經驗的意義增加，要使指揮後來經驗的能力增加，主張「教育即生活、即生長、即經驗的改造」。請問這種主張「教育即生活、即生長、即經驗的改造
9.佐藤學於「學校再生的哲學：學習共同體與活動系統」中提及，作為學習共同體的學校，是受三個哲學原理所引導，下列何者為非？(A)公共性（public） (B)民主主義（democracy）(C)公正性（
12.關於班級裡的獎賞和懲罰，下列敘述何者完全正確？(A)物質性酬賞較社會性酬賞快速有效，應多加運用(B)懲罰前要向學生說明被懲罰的理由，獎賞亦然(C)體罰侵害學生身體自主權，僅能於必要時為之(D)懲
27.下列有關華德福學校(Waldorfschule)或華德福教育的敘述，那一個是正確的？(A)在大部分的德語地區(包括德國及瑞士)，華德福學校屬於完全獨立的私立教育機構，鮮少有政府支持公立學校進行華
31.認為人類社會面臨許多危機，諸如環境污染、能源短缺、資源分配不均、核子毀滅、種族紛爭、科技誤用等重大問題，若不在教育中予以面對，並試圖解決這些問題，則人類必將走向毀滅之途。此種教育主張較偏向下列何
32.下列有關十九世紀著名思想家斯賓塞(H. Spencer, 1820-1903)教育學說的敘述，何者是正確的？(A)其教育理論被稱為教育的「開展說」(B)與養育子女活動有關的知識，其價值最高(C)
戲劇組成的六大要素有情節(plot)、角色(character)、思想(thought)、語言(diction)、音樂(music)與景觀(spectacle) ，請問是下列哪一位古希臘學者提出的？(
10 臺北市目前正積極推展日本學者佐藤學的「學習共同體」概念。下列何者對於「學習共同體」的敘述並非此活動之哲學理念？(A)公共性(public)(B)公正性(equity)(C)民主主義(democr