【Tsai Chin-shi】評論

環境事件對行為的影響，大部分由認知過程決定；但與外在刺激和外在增強有關。刺激因素＋外在增強＋認知因素（自我效能）Lewin:要了解青少年行為須考慮個人與環境之交互作用B=f ( LSP ) B- 行為 LSP(Life space 生活空間)B=f(P，E) LSP 包括：物理環境、需求、慾望、意圖、目標、對未來的看法及各種情緒P個人因素(性格、年齡、智力、才華…)E環境因素(家庭、朋友、鄰居、社區…)

【Queen】評論

想問 為何不是 D班乃迪克特(R. Benedict)的社會文化理論班乃迪克不是說 青少年是社會期望下的產物嗎

【賴鈞鈞】評論

 社會文化理論(黃德祥，青少年發展與輔導)壹、 場地理論1.Lewin提出，主張所有的行為都必須由場地的角度加以了解。2.青少年是處於成人與兒童之間的「邊際人」，青少年期來得太突然，青少年被迫面對生理上的改變，以及一連串心得期望與要求，造成青少年產生很大的非連續性。貳、 人類學理論1.米德（Mead）提出，她以田野研究調查不同文化間青少年人格發展與社會文化發展的歷程。2.著重於不同文化間的青少年發展觀察及發展特徵，米德認為文化對青少年的發展具有決定性作用，被視為文化決定主義論者。3.主張成人社會在青少年時接納他們進入成人社會，例：提供報償工作，幫助青少年早日獨立。參...

【鴻】評論

單獨去面對生理上的改變----個人因素(邊際人)一連串新的期望與要求----環境因素

【Webb Chen】評論

黎溫場地論----生理   離溫場地是生理狀況(人正常恆溫)搬奶DICKS----射會聞

【艾波】評論

單獨去面對生理上的改變----&g☆;★★★★(...

【樹樹醬/不賣詳解/通過教檢】評論

Lewin 場地理論解釋人的行為與周圍環境之間的交互關係。青少年處於成人與兒童間的「邊際人」。單獨去面對生理上的改變→邊際人→場地理論