問題詳情

40. 以下哪一種教室課桌椅的佈置與利用的模式,最能依教師教學需要,進行「專題討論」,提高學生的學習興趣,增進同儕互動及師生關係?
(A) 行列式
(B) 馬蹄型
(C) 圓環式
(D) 小組式

參考答案

答案:C
難度:困難0.2
統計:A(0),B(6),C(3),D(6),E(0)

用户評論

Keep Happy Mo】評論

很討厭這種題目

❤ 再試一次.....】評論

啊??結果是哪一型???

蕭君彤】評論

關鍵字是專題討論嗎?

Qdream】評論

恰好翻到高明的書,裡頭有簡單提到,如有強者願意補充也很棒1. 馬蹄式: 教師可視教學情況走入中央地帶,從事溝通與教室管理,適用講述教學、發表教學等,優點是容易控制教室秩序和每位同學反應,缺點是如果一直站在中間,兩邊底 角的同學會變成死角2. 圓圈式: 學生圍成一個大圓圈進行教學活動,適用討論、分享、遊戲、表演等,最有利全班討論時的互動。3. 叢集式: (我認為應該試題目的小組式) 適用教學時較適宜進行大班討論、合作學習,乃至分組討論是不是說圓圈式能夠讓學生跟許多人互動,而小組比較僅限於組內呢?

青峰的小蜂鳥】評論

行列式:傳統的座位安排:四組八排適合教師只希望學生注意一個方向時用,不利班級討論或小組活動。圓圈式:討論時最為方便叢集式:4~6位學生成一個叢集,有利於大班的討論、合作學習、其他分組活動馬蹄型(∪型)ㄇ型:便利活動與表演

大道寺知世】評論

圓環型之前好像寫過類似題目是因為是圓形,所以會擋到教師身後的同學,不利於討論???