【我愛阿，阿愛我】評論

讀寫萌發（Emergent Literacy）Teale 和Sulzby（1986）提出“Emergent Literacy＂一詞，比喻幼兒的讀寫能力可以自然而然的發展，就像種子埋在土中，只要有適當的水分、土壤及光合作用，即可自然發芽生長（引自李連珠，2006）。因此讀寫能力的產生，就好像口說語言一般是在真實有意義之溝通情境中自然萌發呈現的，讀寫能力之獲得是一個自然發展的過程。

【Jemmy】評論

William Teale and Elizabeth Sulzby coined the term emergent literacy in 1986 from Mary Clay's dissertation title, "Emergent Reading Behavior" (1966)Emergent literacy is a term first used by Marie Clay to describe how young children interact with books andwhen reading and writing, even though they could not read or write in theconventional sense. （http://www.lincoln.dubuque.k12.ia.us/School-Wide/Literacy/EmergentLiteracy.htm）所以M.Clay最早引發’’萌發概念’’，她所使用的是"EmergentReading Behavior"，後來在Teale 和Sulzby（1986）提出“Emergent Literacy＂（讀寫萌發）一詞，是依M.Clay概念為...

【April Huang】評論

Clay 讀寫萌發

【我要考上正式教師】評論

定義克蕾(Clay)提出讀寫萌發的概念，是指幼兒從觀察及使用文字，在意識到讀、寫具溝通的功能，慢慢萌發出讀寫能力。及讀寫萌發是自然的歷程、是持續發生的、讀與寫的能力是伴隨發展的。讀寫萌發的重要概念1.從幼兒的觀點來瞭解幼兒的讀寫發展。2.幼兒在生活中自然學習讀與寫的能力。3.幼兒是主動學習者。4.讀寫發展是一種社會化的過程。5.讀與寫是連帶、同時發展。讀寫萌發的意義1.語言發展包括聽、說、讀、寫，是自然的發展歷程，始於嬰兒期，使幼兒在生活情境中瞭解文字使用的意義。2.根據研究，幼兒不需指導，只要有文字的刺激便能學習。故環境中得學習遠重要於課堂教學。3.語言的口說或書寫都是採用相似的學習策略。4.未接受書寫訓練的幼兒，...

【我愛阿摩，阿摩愛我】評論

讀寫萌發（Emergent Literacy）Teale 和Sulzby（1986）提出“Emergent Literacy＂一詞，比喻幼兒的讀寫能力可以自然而然的發展，就像種子埋在土中，只.....看完整詳解

【Yun Mann Huan】評論

讀寫萌發（emergent literacy）係指幼兒在進入正式的學校教育之前，即已從生活環境中獲得大量閱讀與書寫相關的知識與技能（Clay, 1966）。幼兒的讀寫萌發是一個連續發展（continuumdevelopment）的歷程。 在幼兒學會閱讀之前，已同時發展出聽、說、讀、寫各方面的能力（McGee & Richgels, 1990；Teale & Sulzby, 1986）。

【Vivian】評論

1.讀寫萌發概念提出者-----克雷Cl☆☆2....

【西瓜】評論

有關讀寫萌發(emergent literacy)的敘述，下列何者正確? 1.幼兒讀寫能力的習得，是一個自然萌發呈現的過程 2.是由 Sulman 及同事所提出3.教師應提供一豐富的語文環境來支持幼兒的讀寫萌發4.認為讀寫是在真實的生活情境中逐漸發展的，幼兒在與周遭社會互動的過程中尋求文字使用的意義