【用戶】Regina
【年級】大一下
【評論內容】情境認知學習理論是根據近代認知心理學所發展出來的教學模式，其假設就是要讓學生直接在真實情境下或是模擬真實情境下的學習，並主張透過這樣的學習情境，才能獲得真實的知識。學習方法社會建構論、社會中介、內化(據為己有)、涵化過程、引導性的參與、學習者的主動性。情境學習理論包括三種教學型態：認知學徒制、學習社群與錨式教學。by高明
【用戶】Chan Chih Pin
【年級】小三下
【評論內容】價值形成的過程價值澄清法注重價值形成的過程，價值形成的過程（Process of Valuing）可說是價值澄清法的核心。 價值澄清論者認為當任何信念、態度或其他價值要成為個人價值時，必須根據三項步驟，七個規準，否則就不是真正的個人價值。一、選擇（choosing） (一)自由的選擇(二)從不同的途徑中選擇(三)經過考慮後才選擇二、珍視(prizing)(四)重視與珍惜自己的選擇(五)公開表示自己的選擇三、行動(acting) (六)根據自己的選擇採取行動(七)重複實施