【112年上岸～余瑞飄】評論
標準本位評量（standards-bas☆☆ ...
【菜配飯尾鰭】評論
標準本位評量（standard-based assessment）是近年來評量改革的新趨勢（宋 曜廷、周業太、曾芬蘭，2014），是一種呼應素養導向課程與教學之評量工具，用以檢視學生學習品質與成效，評量標準是指一種雙向度的表格，有一個向度是指一系列用來判斷的規準（criteria），另外一個向度是指三到四個層次的精熟水 準（levels），且在兩個向度所構成的每一格裡都有說明文字，是用來界定每一個 精熟水準的狀況及情形（歐滄和，2002）。評量標準可以讓學生知道教師的期望 和要求，可以讓學生依據它來進行和不斷的修改自己的作業，同時也有助於提高 評量結果的客觀性與公平性（涂金堂，2009）。出處：http://www.ater.org.tw/journal/article/10-3/topic/08.pdf
【Snail Chen】評論
11. 十二年國民基本教育健體領綱中提到體育技能表現的評量方式，可分為質性評量與量化評量，請問動作技能的質性 評量方式以下哪個工具最佳？